《小毛蟲》
一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲,既不會唱,也不會跑,更不會飛。
2021年人教版?二年級語文下冊第22課《小毛蟲》
一、填空題
1.看拼音，寫詞語。
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zhěng gè |
fǎng zhī |
zěn yàng |
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xiāo shī |
chōu sī |
xīn qí |
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6.選詞填空。
采摘 采集
①青蛙()了草籽，播撒在泥塘周圍的地上。
②上個星期六我們到果園()蘋果。
靈巧 靈活
③別看王明那么胖，但他還是很()的。
④小毛蟲()地從繭子里掙脫出來。
7.寫出句子中加粗詞語的反義詞。
（1）盡管如此，它并不悲觀失望。()
（2）它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上。()
（3）它消失在藍色的霧靄之中。()
二、按要求做題
詞語回顧
整個 抽絲 紡織 編織 怎樣
布滿 消失 毛蟲 葉子 目光
周游 聲音 花紋
生機勃勃 盡心竭力 與世隔絕
色彩斑斕 笨手笨腳 九牛二虎之力
課文主要內容
笨拙的小毛蟲盡心竭力地為自己編織著繭房，最終它變成了靈巧的蝴蝶。
你從小毛蟲的經歷中得到什么啟示呢？
只要按照事物發展的規律努力做好自己該做的事，你就一定會成功。
這是一篇童話故事，作者運用擬人化手法，通過小毛蟲變成花蝴蝶的故事，告訴我們自然界的一切事物都將按照自己的規律發展，要做好自己的事，不怕困難，就會取得成功。
根據課文內容填空。
（ ）的翅膀 （ ）的花紋
（ ）的繭屋 （ ）的霧靄
陳老師
女，小教高級職稱
優秀班主任、市骨干教師、學科帶頭人，曾發表多篇國家級論文。
