《春》
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
2021年人教版語文七年級上冊 第一課 春
一、單選題
1.下列句子中沒有錯別字的一項是（ ）
A.“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。
B.花下成千成百的密蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
C.看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全蘢著一層薄煙。
D.鄉下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著薏，戴著笠的。
2.下列對句中加粗詞語的含義理解有誤的一項是（ ）
A.山朗潤起來了。(朗潤:明亮滋潤。)
B.還有各種花的香﹐都在微微潤濕的空氣里醞釀。(醞釀:本義是造酒的發酵過程,這里指各種氣息在空氣里﹐像發酵似的,越來越濃。)
C.(鳥兒)賣弄清脆的喉嚨。(賣弄:炫耀。)
D.舒活舒活筋骨﹐抖擻抖擻精神。(舒活:舒服。)
3.下列對課文的理解分析不正確的一項是（ ）
A.課文第1段領起全文,表達人們盼望春天到來的殷切心情﹐為全文奠定了清新愉悅的感情基調。
B.作者用詩情畫意和音樂之美的藝術語言﹐表達出對春天的熱愛、歌頌與贊美之情。
C.作者抓住春天景物的特點,細致入微地描繪了五幅動人的春之圖﹐并抓住景物特征﹐有層次地寫景。
D.本文以記敘為主要表達方式,詩情與畫意相結合﹐靈活運用比喻、擬人、排比等多種修辭手法,不失為寫春的名篇。
二、填空題
1.文學常識填空。
朱自清(1898——1948),字佩弦﹐江蘇揚州人﹐現代著名散文家、、學者。其散文樸素縝密、清雋沉郁﹐語言洗練、文筆清麗﹐極富真情實感。著有詩文集《》，散文集《》《歐游雜記》《你我》等。
3.解釋下列詞語或根據意思寫出相應的詞語。
(1)欣欣然:。
(2):本義是時間趕得上﹐文中指眾多果樹爭先恐后地開花。
(3):本義是造酒的發酵過程,文中指各種氣息在空氣里,像發酵似的,越來越濃。
(4):呼喚朋友﹐招引同伴。
(5):(聲音、語言、行動等)相呼應。
三、主觀題
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劉老師
男，中教高級職稱
市級重點中學語文語教師，市級骨干教師、優秀教師，市語文教學改革科研組負責人。
