2021年人教版 九年級歷史上冊第5課《羅馬城邦和羅馬帝國》
一、單選題
3.在羅馬歷史的演變中有很多“節點”，印證了古羅馬的歷史印跡。其中，帝國北部的日耳曼人廢黜了最后一位西羅馬君主，西羅馬帝國滅亡，它標志著西歐奴隸制度的結束。這一歷史“節點”發生于（ ）
A．公元前27年
B．公元前509年
C. 395年
D. 476年
8.在學習完羅馬共和國的歷史后，兩位同學就羅馬共和國最高的官職是什么人，展開了爭論，請你告訴他們正確的答案是（ ）
A.國王
B.元首
C.執政官
D.元老
9.從“征服意大利半島”“布匿戰爭”“稱霸地中海地區”“凱撒奪取政權”這些關鍵詞中提煉出的學習主題是（ ）
A.希臘文明的繁榮
B.羅馬共和國的統治
C.兩河流域古老文明的興起
D.雅典的奴隸制民主政治
一：羅馬城邦
意大利半島農業分布：島內山地眾多，利于畜牧業發展；西部地區河流縱橫，土地肥沃，適宜農作物生長。
羅馬共和國建立
時 間：公元前509年；
國家決策權：300名貴族組成的元老院；
國家執政權：兩個權利相等的執政官主持日常事務；
最高權力機關：公民大會是形式上的最高權力機關；
保民官：有權否決執政官與元老院提出對平民不利的決議。
元老院：國家決策機構,均為貴族,實行少數服從多數原則。
《十二銅表法》
時 間：公元前450年左右；
內 容：涉及訴訟程序、所有權和債務權、宗教法、刑法、民法等；
作 用：使量刑定罪有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。
羅馬人的民族特性：尚武
教育上：勇敢,善戰
軍事上：建立軍團：三個戰列（青年兵、壯年兵、后備兵）；三個兵種（工兵、機械兵、騎兵）
羅馬共和國的興衰
公元前3世紀初：征服意大利，戰勝迦太基，控制西地中海；
公元前2世紀：征服東地中海地區，成為地中海霸主；
奴隸起義：公元前73年，斯巴達克起義。
在斯巴達克起義的沉重打擊下，羅馬共和國進一步衰落。
二：羅馬帝國
公元前49年，凱撒獲得無 期限的獨裁權力。在入主 羅馬之后實行一系列政策， 使羅馬由共和制向帝制轉 變邁出了關鍵的一步。
公元前49年：凱撒控制元老院，成為終身獨裁官；
公元前31年：屋大維首創“元首制”，掌握最高統治權；
公元前27年：羅馬共和國演變為羅馬帝國；
公元2世紀：羅馬帝國進入黃金時期。
三：羅馬帝國的衰亡
公元3世紀：羅馬帝國陷入長期的政治、經濟大危機；
公元375年：日耳曼人開始入侵羅馬帝國；
公元4世紀末：羅馬帝國分裂為東西兩個帝國；
公元476年：西羅馬帝國滅亡。
羅馬帝國衰落原因：
1、3世紀時,羅馬在政治,經濟方面發生了全面危機.奴隸制度不再繁盛,反而制約了發展.
2、當時的奴隸飽受摧殘,貧困絕望.只得以怠工,破壞工具來泄憤.而貴族,官吏,富商驕奢淫欲,連平民也不愿勞動,視勞動為恥。人民起義不斷，農業生產受到 破壞，工商業衰落，財政危機。
3、帝國當局為了支付日益擴大的軍事,行政開支.濫發貨幣,加重賦稅.結果物價飛漲,貨幣貶值,經濟衰退.西部尤為嚴重. 4、日耳曼人大舉入侵，中央政府無力干涉，導致帝國最終分裂.
張老師
男，中教高級職稱
熱愛教育,有多年教學經驗,講課風趣幽默,親和力強;條理清晰,重點突出。
