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2021年人教版物理八年級上冊 6.3 測量物質的密度

一、單選題

1.如圖所示為觀察量筒讀數時的四種方法，其中正確的是（）

A. A
B. B
C. C
D. D

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【參考答案】：C

2.甲，乙兩個質地均勻的實心正方體邊長分別為10cm和5cm。用同一臺電子秤分別測量它們的質量，結果如圖，則甲、乙兩正方體的密度之比為（）

A．1：4
B．1：2
C．1：1
D．4：1

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【參考答案】：A

3.甲、乙兩種物質，它們的m-V圖象如圖所示，下列說法正確的是（）

A．乙的密度較大
B．甲的密度為0.5g/cm3
C．甲、乙的密度之比為2：1
D．乙的密度隨質量的增大而增大

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【參考答案】：C

4.北方寒冬，為制作冰雕所需的冰塊，藝術家找來如圖所示的長方體箱子，箱內空腔長1m、寬0.6m、高0.5m。在箱內加深度為h0的水，一夜之后水完全結冰，且冰塊恰好與空腔形狀完全一致。已知ρ水＝1×103kg/m3，ρ冰＝0.9×103kg/m3，則h0為（）

A．0.5m
B．0.45m
C．0.4m
D．0.35m

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【參考答案】：B

5.勞技小組在實驗室用1份體積的水和3份體積的純酒精充分混合而成消毒液。已知ρ水＝1×103kg/m3。ρ酒精＝0.8×103kg/m3 。則該消毒液的密度（）
A．恰好等于0.8×103kg/m3
B．略微小于0.85×103kg/m3
C．恰好等于0.85×103kg/m3
D．略微大于0.85×103kg/m3

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【參考答案】：D

二、填空題

1. 小明分別測量了三塊橡皮泥的質量和體積，并根據測量數據畫出如下左圖所示的圖象，橡皮泥的密度是kg/m3，若將其中一塊橡皮泥切去一半，則剩下部分的密度將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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【參考答案】：2×103、不變

2.在密度單位中，1 g/cm3＝kg/m3。測得一個蘋果的質量為171 g，體積為180 cm3，則蘋果的密度為kg/m3。

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【參考答案】：1×103、0.95×103

3.甲、乙兩種液體的m-V圖象如圖所示，請推斷：

（1）甲、乙兩種液體，密度較大的是，乙液體的密度為kg/m3。
（2）若將兩種液體分別裝在兩個完全相同的空瓶子中(裝滿)，此時(選填“甲”或“乙”)液體的質量較大，判斷依據是。

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【參考答案】：（1）甲、1×103;
（2）甲、不同物質組成的物體，在體積一定時，質量與密度成正比;

4.小麗爸爸有一枚印章，小麗想知道印章的密度，于是在實驗室進行了以下操作：

（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端處，調節平衡螺母使指針指在分度盤處。
（2）用調節好的天平測印章的質量，平衡時砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，印章的質量是g。
（3）用量筒測量印章的體積情況如圖乙所示，則印章的體積是cm3。
（4）通過計算，得出印章的密度是kg/m3。

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【參考答案】：（1）零刻度線、中央;
（2）43.6;
（3）20;
（4）2.18×103;

三、能力提升

1.一個空瓶子的質量是150g，當裝滿水時，瓶和水的總質量是400g；當裝滿另一種液體時，瓶和液體的總質量是350g。則這個瓶子的容積是多少？液體的密度是多少？

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【參考答案】：解：（1）水的質量：
m水=m總1-m瓶=400g-150g=250g，
瓶子的容積：
∴V瓶=V水==250cm3；
（2）液體的質量：
m=m總2-m瓶=350g-150g=200g，
∴ρ液==0.8g/cm3=0.8×103kg/m3 。

2.
2019年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、杯子來測量柑橘的密度。他用天平測出一個柑橘的質量是114 g，測得裝滿水的杯子的總質量是360 g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在水中，當杯子停止排水后再取出柑橘，接著用抹布把杯子外壁的水擦凈，再測得杯子和剩余水的總質量是240 g。請根據上述實驗過程解答下列問題：
（1）杯中排出水的質量是多大？
（2）這個柑橘的體積是多大？
（3）這個柑橘的密度是多大？
（4）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏小？為什么？

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【參考答案】：解：（1）杯中排出水的質量：
m排＝m總－m剩＝360 g－240 g＝120 g。
（2）這個柑橘的體積：
V柑＝V排＝＝120 cm3。
（3）這個柑橘的密度：
ρ柑＝＝0.95 g/cm3。
（4）偏小。因為從杯子中取出柑橘時，它會帶出一部分水，造成測出的柑橘的體積偏大，而它的質量測量準確，由密度公式可知測出的柑橘的密度偏小。