爬山虎的腳
爬山虎的腳是怎樣的呢?認(rèn)真讀第3自然段,想想作者從哪幾個方面描寫了爬山虎的腳?
位置 樣子 顏色
說一說
為什么用“一腳一腳”而不用“一步一步”?換成“一步一步”行不行?
觸著墻的爬山虎的腳能爬,沒觸著墻的爬山虎的腳又怎么樣呢?朗讀第5自然段,找出描寫爬山虎的腳變化的句子。
第一自然段和第五自然段是什么關(guān)系?這樣寫有什么好處?
課文是介紹爬山虎的腳,為什么還要描寫它的葉子?
主題概括
這篇課文圍繞爬山虎的腳,先講爬山虎腳的位置形狀顏色;又講了爬山虎是怎樣爬的;最后講了爬山虎的腳沒觸著墻就“萎了”和觸著墻的巴在墻上相當(dāng)“牢固”。
齊老師
女,小教高級職稱
多次被評為市教育系統(tǒng)“十佳班主任”,連續(xù)榮獲市教育局“教學(xué)標(biāo)兵”。