四年級語文上冊第2課《走月亮》（第二課時）
一、選擇題
二、填空題
1.讀拼音，寫詞語。
(1).我qiān（）著妹妹的手，到河邊撿é（）luǎn（）石。
(2).秋天，zhuāng jia（）（）成熟了，滿地金黃；果園里的pú tao（）（）像顆顆珍珠，散發(fā)著誘人的芳香。
三、按要求做題
課內(nèi)閱讀。
細細的溪水，流著（ ），流著（ ）。灰白色的（ ）布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉（做 作）小船，運（載 裁）許多（ ）……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我（ ）。
1.在括號里填上恰當?shù)脑~語，把文章內(nèi)容補充完整。
2.把括號里不正確的漢字劃去。
3.作者描寫了月光下的哪些景物？
4.你是怎樣理解文中“每個小水塘，都抱著一個月亮！”這句話？
四、閱讀理解
月跡（節(jié)選）
賈平凹
奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒有走，你們再去找吧。”我們越發(fā)覺得奇了，便在院里找起來。妙極了，它真沒有走去，我們很快就在葡萄葉兒上，瓷花盆兒上，爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來了興趣，竟尋出了院門。
院門外，便是一條小河。河水細細的，卻漫著一大片的凈沙；全沒白日那么粗糙，燦燦地閃著銀光。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：
“月亮在這兒！”
妹妹幾乎同時在下灣喊道： “月亮在這兒！”
我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會有的。噢，月亮竟是這么多的：（ ）你愿意，它（ ）有了哩。
我們就坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說：
“你們說，月亮是個什么呢？”
“月亮是我所要的。”弟弟說。
“月亮是個好。”妹妹說。
我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了：那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？
（選自《童心》）
1.寫出下列詞語的反義詞。粗糙——（ ） 柔和——（ ） 光輝——（ ）
2.“無邊無際”形容 ，仿寫這樣ABAC結構的詞語 、 、 。
3.給文中畫線的句子選擇合適的關聯(lián)詞。（ ）
A.只要……就……
B.如果……就……
C.只有……才……
4.為什么說月亮是“我們按在天空上的印章”？
5.文章最后一句很美，請你寫一個同樣精彩的句子。
4.為什么說月亮是“我們按在天空上的印章”？
5.文章最后一句很美，請你寫一個同樣精彩的句子。
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陳老師
女，小教高級職稱
優(yōu)秀班主任、市骨干教師、學科帶頭人，曾發(fā)表多篇國家級論文。
