四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課《為中華之崛起而讀書(shū)》
一、填空題
1.給加粗字選擇正確的讀音。
崛（A.jué B.qū）起 沈（A.shěn B.zhěn）陽(yáng)
2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
xiōng huái yí huò xùn chì zhōng huá bú zhèn
（） （） （） （）
sù xī fán rǔ zàn zū
嚴(yán)（）清（）非（）屈（）（）美（）界
3.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。
若有（） 為之（）（）忘懷
（）不解 熱鬧（）（）右盼
(1)小明上課沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣,上課總是（）。
(2)對(duì)她莫名其妙的行為,我（）。
4.根據(jù)課文內(nèi)容選擇合適的答案。
(1)“誰(shuí)知中國(guó)刑警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥這個(gè)女人。”的意思是（）。
A.誰(shuí)也不知道中國(guó)刑警為什么懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥這個(gè)女人。
B.誰(shuí)也想不到的是中國(guó)刑警不去懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥這個(gè)女人。
(2)“但這是在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？”改為陳述句是（）。
A.但這是在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)都敢怎么樣。
B.但這是在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)都不敢怎么樣。
(3)有志者當(dāng)效周生的意思是（）。
A.有志氣的人要效仿周恩來(lái)先生。B.周恩來(lái)先生應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有志氣的人。
(4)“中華不振”的意思是（）。
A.中國(guó)人面對(duì)外國(guó)的侵略熟視無(wú)睹,只是敢怒不敢言。
B.中國(guó)人們很久都沒(méi)有遇到過(guò)令人振奮人心的消息了。
二、閱讀理解
課內(nèi)閱讀。
此時(shí)的周思來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重（chóng zhòng）分量（liang liáng）。怎么把祖國(guó)和人民從苦難（nán nàn）和屈辱中拯救出來(lái)呢?這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)（烈 列）火一直燃燒在周思來(lái)心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)（提 題）出為什么而讀書(shū)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的響亮回答。
1.在正確的字音下面畫(huà)上“ ”。
2.用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。
這句話把比作，使用比喻的修辭手法的作用是
3.說(shuō)說(shuō)你是為什么而讀書(shū)呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。
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齊老師
女，小教高級(jí)職稱(chēng)
多次被評(píng)為市教育系統(tǒng)“十佳班主任”，連續(xù)榮獲市教育局“教學(xué)標(biāo)兵”。
