了解文章描寫場(chǎng)景的方法——點(diǎn)面結(jié)合法
不同的場(chǎng)面有不同的氣氛，閱讀時(shí)我們可以抓住描寫場(chǎng)面的語(yǔ)句仔細(xì)分析，從而感受到現(xiàn)場(chǎng)或當(dāng)時(shí)的氣氛。
需要注意的是，作者在描寫場(chǎng)面時(shí)，一般既會(huì)寫到整個(gè)群體，也會(huì)寫到具體的個(gè)體，所以我們既要抓住“面”，也要抓住“點(diǎn)”，只有這樣，才能全面而細(xì)致地分析整個(gè)場(chǎng)面，感受到現(xiàn)場(chǎng)或當(dāng)時(shí)的氣氛。
場(chǎng)面描寫方法:
1、場(chǎng)面描寫要緊緊圍繞文章主旨--一個(gè)“中心”。
2、總景分人，面點(diǎn)結(jié)合--兩個(gè)“基本點(diǎn)”。
場(chǎng)面描寫除了寫場(chǎng)景，也要寫人物。整個(gè)場(chǎng)面的全景是“面”， 場(chǎng)中的主要人物是“點(diǎn)”， 寫作時(shí)要做到點(diǎn)面結(jié)合。既要簡(jiǎn)單地寫出整個(gè)場(chǎng)面的全景(即略面)，又要選好角度，分清主次，有選擇地具體地描寫主要人物的活動(dòng)(即詳點(diǎn))。
反復(fù)，是為了強(qiáng)調(diào)某種意思、突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子或者段落等。詞語(yǔ)反復(fù)，為凸顯某種感情或某種行為，連續(xù)兩次以上使用同一詞語(yǔ)，達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。
反復(fù)，表達(dá)強(qiáng)烈的情感，還可以使文章整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語(yǔ)言美。
喬老師
女，小教中級(jí)職稱
市優(yōu)秀青年人才、優(yōu)秀教師，具有豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在全國(guó)中小學(xué)作文競(jìng)賽中，被評(píng)為優(yōu)秀教師。
