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卓老師
男,中教中級職稱
工作態(tài)度認真,關(guān)愛學(xué)生,責(zé)任心強,在教學(xué)中追求嚴謹自由的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
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卓老師
男,中教中級職稱
工作態(tài)度認真,關(guān)愛學(xué)生,責(zé)任心強,在教學(xué)中追求嚴謹自由的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
八年級科學(xué)下冊第三章 空氣與生命 3.2氧化和燃燒(第一課時)
八年級科學(xué)下冊第三章 空氣與生命 3.1空氣與氧氣(第三課時)
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八年級科學(xué)下冊第二章 微粒的模型與符號 2.7元素符號表示的量
八年級科學(xué)下冊第二章 微粒的模型與符號 2.6表示物質(zhì)的符號(第二課時)
八年級科學(xué)下冊第二章 微粒的模型與符號 2.6表示物質(zhì)的符號(第一課時)
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八年級科學(xué)下冊第二章 微粒的模型與符號 2.4組成物質(zhì)的元素
八年級科學(xué)下冊第二章 微粒的模型與符號 2.3原子結(jié)構(gòu)的模型(2)
八年級科學(xué)下冊第二章 微粒的模型與符號 2.3原子結(jié)構(gòu)的模型(1)
八年級科學(xué)下冊第二章 微粒的模型與符號 2.2 物質(zhì)的微觀粒子模型
八年級科學(xué)下冊第二章 微粒的模型與符號 2.1 模型、符號的建立與作用
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