2021年人教版物理八年級下冊 8.2 二力平衡
一、單選題
1.如圖所示，一個木箱放在水平地面上，小軍用一個水平向右的力推木箱，但未推動。下列說法正確的是（ ）
B.推木箱時，小軍不受到木箱的作用力
C.木箱受到的重力和地面的支持力是一對平衡力
D.若此時木箱所受的外力同時消失，它將做勻速直線運動
2.如圖是小楊同學參加西寧市學考體育測試投擲實心球的場景。下列情況中實心球受到平衡力作用的是（ ）
B.實心球從空中下落
C.實心球在地上越滾越慢
D.實心球停在地面上
3.如圖是手用力F把一木塊靜止壓在墻面上的示意圖，則下列說法正確的是（ ）
②手對木塊的壓力和木塊的重力是一對平衡力
③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力
④手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力
A.只有②正確
B.只有④正確
C.只有③④正確
D.只有①③正確
5.下列情況中，屬于一對平衡力的是（ ）
A.靜止在桌面上的書，書對桌面的壓力和重力
B.蘋果下落時所受的重力和蘋果對地球的吸引力
C.沿豎直方向勻速下降的跳傘運動員，運動員與傘的總重力和空氣阻力
D.在平直公路上勻速行駛的汽車的牽引力和重力
二、填空題
1.某工地的起重機要吊裝一個工件，該工件重1200N。當起重機以2m/s勻速吊著工件上升時，起重機的鋼繩受到的拉力為N；當起重機以5m/s速度勻速吊著工件下降時，鋼繩受到的拉力為N，拉力的方向為；當起重機吊著工件以4m/s的速度沿水平方向做直線運動，工件受到的拉力為N。
三、能力提升
1.在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明同學采用的實驗裝置如圖甲所示。
（1）實驗時小明發現左右兩側懸掛砝碼質量不等時木塊也能平衡，其原因是_____________________。
（2）經過思考后，小明采用如圖乙所示裝置繼續實驗，該方案中由于__________，故小卡片的重力可以忽略不計。
（3）為了驗證“使物體平衡的兩個力必須在同一直線上”，小明在圖乙所示實驗的基礎上又分別進行了圖丙、圖丁所示操作，其中操作__________（丙/丁/丙和丁都）是正確的。
（4）小明最后將小卡片用剪刀剪斷（分為左右兩半），這是為了驗證___________________________。
2.如圖所示，小車在水平方向受到兩個力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。
（1）把小車放在較_________(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，對實驗結論的得出更有利。
（2）向兩吊盤中加砝碼，當兩盤中的砝碼質量_________(選填“相等”或“不相等”)時，小車靜止。
（3）保持兩吊盤中的砝碼質量相等，將小車在桌面上旋轉一個角度松手后，小車會 _________，直到兩邊的拉線_________。
（4）如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，發現小車_________(填“運動”或“靜止”)，這表明了小車受到的二力若平衡，必須滿足_________。
（5）通過上述過程可知：作用在同一物體上的兩個力，只有當大小_________、方向_________，且作用在_________上，才能平衡。
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徐老師
男，中教高級職稱
從教20余年，市骨干優秀教師，注重教學改革與實踐，曾在省級中學物理青年教師課堂大獎賽。
