課程內容
《大自然的秘密》
我和七個旅行隊同伴及一個生物學家向導,結隊到達南太平洋加拉帕戈斯群島。那些群島上有許多太平洋綠龜孵化小龜的巢穴,我們想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。
太平洋綠龜的體重在一百五十公斤左右,幼龜體重不及它的百分之一。幼龜一般在四五月間離巢而出,爭先恐后爬向大海。只是從龜巢到大海需要經過一段不短的沙灘,它們稍不留心便可能成為海鷗等食肉鳥的食物。
那天我們上島時,已近黃昏。我們很快就發現一個大龜巢。突然,一只幼龜率先把頭探出巢穴,卻又欲出而止,似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躑躅不前時,一只嘲鷹突兀而來。它用尖嘴啄幼龜的頭,企圖把它拉到沙灘上去。
我和同伴緊張地看著這一幕,其中一位焦急地對向導說:“你得想辦法啊!”向導卻若無其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是這樣的。”
向導的冷淡,招來了同伴們一片“不能見死不救”的議論。向導極不情愿地抱起幼龜,把它引向大海。那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走,只能頹喪地飛走了。
然而,接著發生的事卻使大家極為震驚。向導抱走幼龜不久,成群的幼龜從巢口魚貫而出。事實很快使我們明白:我們原來干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出來的幼龜,原來是龜群的“偵察兵”,一旦遇到危險,它便會返回龜巢。現在幼龜被向導引向大海,巢中的幼龜得到錯誤信息,以為外面很安全,于是爭先恐后地結伴而出。
黃昏的海島,陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘,無遮無擋,成百上千的幼龜結群而出,很快引來許多食肉鳥,它們確實可以飽餐一頓了。
“天啊!”我聽見背后有人說,“看我們做了些什么!”,
這時,幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向導趕緊脫下頭上的棒球帽,迅速抓起十幾只幼龜,放進帽中,向海也奔去。我們也學著他的樣子,氣喘吁吁地來回奔跑,算是對自己過錯的一種補救吧。
一切都過去以后,幾十只食肉鳥吃得飽飽的,發出歡樂的叫聲,響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜靜地佇立在沙灘上,希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。
我和同伴們低垂著頭,在沙灘上慢慢前進。似乎在這群凡人中間,一切都寂然靜止了。終于,向導發出了悲嘆:“如果不是我們人類,這些海龜根本就不會受到傷害。”
人是萬物之靈。然而,當人自作聰明時,一切都可能走向反面。
※如何理解“人是萬物之靈。然而,當人自作聰明時,一切都可能走向反面”?
※課文中“大自然的秘密”指什么?你還知道哪些大自然的秘密。
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劉老師
男,小教中級職稱
執教以來,一直擔任語文教學工作。在工作中注重對教學方法的探索,對教育方式的研究。