課程內容
第六章《采摘節——混合運算》乘加 乘減混合運算
學習目標：
結合解決問題的過程認識綜合算式，掌握乘法和加、減法混合運算的順序，并能正確地計算。
例題
一共有60只籃子。我們來了18家，每家分3只籃子。
大巴車上共有48人。有兩輛中巴車，每輛車上有26人。
根據這些信息，你能提出什么問題？
還剩幾只籃子？
3輛車一共乘坐了多少人？
一共有60只籃子。我們來了18家，每家分3只籃子。還剩幾只籃子？
總只數、已分的只數、剩下的只數三者的關系是：
總只數-已分的只數=剩下的只數
總只數知道了，要先求已分的只數。
①分步算式：
先求已經分了多少只籃子
18×3=54（只）
再求還剩幾只籃子
60-54=6（只）
②綜合算式：
60-18×3
=60-54
=6（只）
對比梳理
解題思路相同，都是用總只數減去已分的只數。
①分步算式：
18×3=54（只）
60-54=6（只）
②綜合算式：
60-18×3
=60-54
=6（只）
試一試
學校運動會上，有14名同學參加跳繩比賽，參加接力賽的有8組，每組4人。參加接力賽的比跳繩的多多少人？
大巴車上共有48人。有兩輛中巴車，每輛車上有26人。3輛車一共乘坐了多少人？
大巴車的人數+2輛中巴車的人數=總人數
分步算式：
26×2=52（人）
48+52=100（人）
綜合算式：
48+26×2
=48+52
=100（人）
試一試
學校運動會上，參加接力賽的有8組，每組4人。參加跳繩比賽的有14人，參加接力賽和跳繩的一共有多少人？
想一想：在一個算式中既有加（減）法，又有乘法，應該先算什么？
在一個算式中既有加（減）法，又有乘法，應該先算乘法，再算加（減）法。
自主練習
1、先說出各題的運算順序，在計算。
68-12×3 84-15×4 26×5-47
179-28×6 52×2+98 265-35×5
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郭老師
女，小教高級職稱
從教16年，省優質課一等獎，多次榮獲省級數學競賽優秀輔導獎，市級優秀教師帶頭人。
