課程內容
四年級數學上冊《智慧廣場》植樹問題（整理和復習）
知識點：
本單元學習了哪些知識點？
植樹問題
兩端都栽樹
棵數=段數+1
段數=棵數-1
一端不栽樹
棵數=段數
兩端都不栽
棵數=段數-1
段數=棵數+1
一、綜合運用
在學校門前50米長的小路上，每間隔5米種一棵樹，（兩端都要栽）能種幾棵？
我用畫圖的方法來試一試。
50÷5=10（段）
10+1=11（棵）答：能栽11棵。
在學校門前50米長的小路上，每間隔5米種一棵樹，（兩端都不載）能種幾棵？
我用畫線段圖的方法來試一試。
50÷5=10（段）
10-1=9（棵）答：能栽9棵。
在學校門前50米長的小路上，每間隔5米種一棵樹，（一端不載）能種幾棵？
我用畫線段圖的方法來試一試。
50÷5=10（段）
10段正好栽10棵。答：能栽10棵。
一、綜合運用
我用畫圖的方法來試一試。
50÷5=10（段）
10+1=11（棵）
我用畫線段圖的方法來試一試。
50÷5=10（段）
10-1=9（棵）
我用畫線段圖的方法來試一試。
50÷5=10（段）
10段正好栽10棵。
一、綜合運用
對比練習
1、一條路長200米，在路的一旁每隔10米種一棵楊樹，兩頭都種能種幾棵楊樹？
200÷10=50（段）50+1=51（棵）答：兩頭都種能種51棵。
2、一條路長200米，在路的一旁每隔10米種一棵楊樹，兩頭都不種能種幾棵楊樹？
200÷10=50（段）50-1=49（棵）答：兩頭都種能種49棵。
3、一條路長200米，路的一頭有一棵柳樹，在路的一旁每隔10米種一棵楊樹，能種幾棵楊樹？
200÷10=50（棵）答：能種50棵。
一、綜合運用（課本第107頁）
1.一條走廊長32米，每隔4米放一盆花，兩端都要放，一共需要放多少盆花？（先畫出示意圖，再列式解答）
32÷4=8（段）
8+1=9（棵）答：能栽9棵。
3.為了能保護一棵古樹，園林處要為它做一個長30米的圓形防護欄。如果每隔2米打一個樁，一共需要打多少個樁？
30÷2=15（個）答：一共需要打15個樁。
2.把一根木頭鋸成5段，每鋸斷一次需要6分鐘，據完這根木頭一共需要多少分鐘？（先畫出示意圖，再列式解答）
（5-1）×6=24（分鐘）答：據完一共需要24分鐘。
4.每5米裝一盞燈，你知道橋的兩邊各裝了多少盞燈嗎？
50÷5=10（段）
10+1=11（盞）答：兩邊各按11盞。
5.公園小路一側有一排椅子，從起點到終點一共有50把椅子，每兩把椅子之間相距8米。這條小路長多少米？
棵數=段數+1 段數=棵數-1
50-1=49（段）
49×8=392（米）答：這條小路長392米。
思考：
兩樓之間栽樹，每隔8米栽一棵，一共栽了21棵，這條路有多長？
棵數=段數-1 段數=棵數+1
21+1=22（段）
22×8=176（米）答：這條路有176米。
思考：
四（3）班48人做早操，平均排成2列縱隊，每2位同學的距離是10分米，從第一位同學到最后一位同學的距離有多少分米？
48÷2=24（人）
24-1=23（段）
23×10=230（分米）答：從第一位同學到最后一位同學的距離有230分米。
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王老師
女，小教高級職稱
數學功底扎實，邏輯思維嚴密。熱愛教育，有多年教學經驗，講課風趣幽默，親和力強；條理清晰，重點突出。
