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五年級數學下冊第4章《分數的意義和性質》最大公因數的應用

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課堂提問

2021年人教版五年級下冊數學 第4章《分數的意義和性質》最大公因數的應用

一、填空題。

1.小明家的客廳長是4m,寬是3.2m,要使地面都是整塊的地磚,最大應該選擇邊長是()cm的地磚。

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【參考答案】:80

2.如果把18個橘子和24個桃子平均分給若干名小朋友,都正好分完,那么最多有()名小朋友,每名小朋友分得()個橘子,()個桃子。

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【參考答案】:6、3、4

3.按要求寫兩個數,使它們的最大公因數是你所寫的數中較小的數。
(1)兩個數都是合數:()和()。
(2)一個數是質數,另一個數是合數:()和()。
(3)一個數是奇數,另一個數是偶數:()和()。

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【參考答案】:(1)18、9;
(2)5、10;
(3)3、6
;

4.把一張長是20cm,寬是16cm的長方形紙板剪成同樣大小的若干個正方形,紙沒有剩余,邊長可以是多少厘米?最大是多少厘米?可以這樣想:沿著紙板的長剪,沒有剩余,剪成的正方形的邊長必須是20的(),沿著紙板的寬剪也沒有剩余,剪成的正方形的邊長也必須是16的(),也就是說,剪成的正方形的邊長應該是20和16的(),20和16的公因數有(),最大公因數是(),所以剪成正方形的邊長可以是()cm,最大是()cm。

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【參考答案】:因數、因數、公因數、1,2,4、4、1,2或4、4

二、應用題。

1.用36朵百合、48朵郁金香制作花束,要使每個花束里的百合同樣多,郁金香也同樣多,且兩種花都沒有剩余,最多能制作多少個這樣的花束?

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【參考答案】:36和48的最大公因數是12。
答:最多可以制作12個這樣的花束。

2.劉阿姨將一塊長是100 cm,寬是80 cm的長方形布剪成若干塊正方形布,做成手絹。在不浪費布的前提下,這些手絹的最大邊長是多少厘米?可以剪成多少塊這樣的手絹?

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【參考答案】:100和80的最大公因數是20,
100÷20=5(組),80÷20=4(組),5×4=20(塊)
答:這些手絹的最大邊長是20 cm,最多可以剪20塊這樣的手絹。

3.某長方形墻面,用正方形的瓷磚來貼。

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【參考答案】:由40和32的最大公因數是8知瓷磚的邊長最大是8dm。

4.同學們去野餐,把42瓶橙汁和30瓶可樂平均分給幾個小組,都正好分完。最多可以分給幾個小組?每個小組各分得兩種飲料多少瓶?

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【參考答案】:6個小組,7瓶橙汁和5瓶可樂。

5.一個長方體木塊,長是24cm,寬是16cm,高是12cm,現在要將它鋸成同樣大小的正方體木塊,不能有剩余,鋸成的正方體木塊的最大棱長是多少厘米?

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【參考答案】:因為24,16和12的最大公因數是4,所以鋸成的正方體木塊的最大棱長是4cm。

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閆老師

女,小教特級職稱

小學數學特級教師,具有豐富的數學基礎教學經驗,參與編寫多篇數學教學文章并發表相關論文。

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