2021年人教版道德與法治七年級上冊 第四課第二框 《深深淺淺話友誼》
一、選擇題
1．你喜歡與下列哪些人交朋友（ ）
①李林品學兼優、待人真誠、尊敬師長、團結同學
②王小麗學習好，喜歡獨來獨往，不愿與人合作
③王虎喜歡給別人起外號，并亂叫一氣
④張帆為人熱情大度，不太計較同學之間的“小摩擦”
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
2.小紅和小麗這兩個好朋友，學習成績在班里名列前茅。可最近小麗的學習成績一直在退步，小紅開始瞧不起她，并告訴小麗不想和她做好朋友了。對小紅的行為你的認識是（ ）
A.朋友要坦誠相見，這樣做是對的
B.小紅做得對，只和學習好的同學交朋友
C.小紅是朋友，因為她能直言不諱地對小麗提出批評
D.友誼是接受，也是付出，要學會關懷對方
3.宋代著名的文學家王安石在送別好友孫少述時寫道;“子今此去來何時，后有不可誰予規?”這句話啟示我們（ ）
A.結識志同道合經得起時間考驗的朋友
B.掌握獲得真正友誼的必要方法和藝術
C.遠離可能對自己產生不良影響的朋友
D.結識能及時指出我們缺點錯誤的朋友
4.你的好朋友取得好成績的時候，你的正確做法（ ）
A.嫉妒他,暗地里說他壞話
B.不再搭理他，誰讓他考得比我好
C.認真分析原因，找出與好朋友之間的差距，努力趕上他
D.疏遠他，結交新的不如我的朋友
二、按要求做題
1.情景一:我有一位好朋友，名叫李梅，人挺好的，只是平時不愛學習，在一次考試中，她想抄我答案，否則就不理我了。我是幫還是不幫?
正確做法:____________________________________
理由:____________________________________
情景二:李大明在好朋友王小朋的勸說下，積極準備，在宜春市組織的漢字聽寫大賽中脫穎而出，最終獲得代表宜春市參加江西省漢字聽寫大賽的資格。而王小朋只獲得學校鼓勵獎。兩人心里都覺得有點不是滋味。假如你是王小朋，你會怎么做?
正確做法:________________________________
理由:____________________________________
2.今天是周日，也是張偉的生日。瞧，他請來了他們班一多半同學，在本城最有名氣的飯店為他“慶生”。看著春風滿面的張偉，劉小玲羨慕地說:“我要是有這么多的朋友該多好啊!”江東東說:“難怪張偉有這么多朋友呢，原來他經常請同學吃飯聚會啊!”文賓疑惑地問:“難道花錢才能獲得和維持友誼嗎?”
（1）為什么同學們都渴望擁有友誼?
（2）花錢請客吃飯能“買”到真正的友誼嗎?為什么?
（3）請你為他們擁有和維護真正的友誼出幾個金點子。
友誼的特質：
友誼是一種親密的關系。
每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。
友誼是平等的、雙向的。
接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。
珍重、理解他人的情意便是最高尚的情意。
友誼是一種心靈的相遇。
友誼的美好就在于它可以跨越物質條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。
志同道合 、志趣相投
的友誼更能夠經得住時間
的考驗和風雨的洗禮。
競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失敗的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。
朋友相處要講原則。友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤入歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
朱老師
男，中教中級職稱
深厚的教學功底、強悍的教學戰斗力，充分發揮學生的主體作用，營造輕松活潑的氣氛。
