丑奴兒
書博山道中壁
【南宋】辛棄疾
少年不識愁滋味，愛上層樓。 愛上層樓，為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休。
欲說還休，卻道“天涼好個秋”！
2021年人教版 九年級語文上冊 課外古詩詞（二）
一、單選題
1.下列對《咸陽城東樓》這首詩的理解和分析不正確的一項是（ ）
A.詩人登樓遠望，蒹葭楊柳，好似江南之景，千古萬里之愁，以鄉(xiāng)思為始。
B.頷聯(lián)云起日沉，雨來風(fēng)滿，動感分明;“風(fēng)為雨頭”，含蘊深刻。
C.頸聯(lián)寫遠眺之景，虛實結(jié)合，視聽結(jié)合，以實景疊合虛景，景中有濃濃的清。
D.尾聯(lián)“莫問”乃勸誡之詞，表達了對唐王朝的憎恨以及自己消極的心態(tài)。
3.下列詞語中加粗字的讀音有誤的一項是（ ）
A. 簇cù新 喃喃nán 鳥瞰kàn 咯吱zhī
B. 賒shē帳 鬈juān曲 輕佻tiāo 時髦máo
C. 搔sāo癢 蹙cù眉 欺侮wǔ 浸jìn透
D. 霎shà時 腳趾zhǐ 麻痹bì 哺bǔ育
4.下列詞語書寫正確的一項是（ ）
A.坐落 座鐘 憐憫 化裝品
B.腳型 形狀 倉猝 孤伶伶
C.殘酷 慘痛 大致 黃澄澄
D.訂貨 唉嘆 安裝 亂蓮蓬
5.下列對《丑奴兒·書博山道中壁》這首詞的理解不正確的一項是（ ）
A.上片中第一個“愛上層樓”，與上句構(gòu)成因果復(fù)句，意謂作者年輕時根本不懂什么是憂愁，所以喜歡登樓賞玩。
B.上片中第二個“愛上層樓”，與下句構(gòu)成因果關(guān)系，即因為愛上高樓而觸發(fā)詩興，在當(dāng)時“不識愁滋味”的情況下，也要勉強說些“愁悶”之類的話。
C.下片中第一個“欲說還休”緊承上句的“盡”字而來，作者過去無愁而硬要說愁，如今卻愁到極點而無話可說。
D.下片中第二個“欲說還休”則是緊連下文的“天涼好個秋”，表現(xiàn)作者積極樂觀，將愁緒寄予自然景色之中的豁達。
6.下列句子中，加粗成語使用正確的一項是（ ）
A. 今年這一地區(qū)遭受了旱災(zāi)，部分農(nóng)牧民生產(chǎn)、牛活困難。當(dāng)?shù)卣仨氈匾暅p負工作，讓他們得到休養(yǎng)生息。
B. 辯論會上，辯手們縱橫捭闔、廣開言路，既表現(xiàn)出嚴密深刻的思維，又顯示出豐厚的文化底蘊。
C.“欲寫龍湫難下筆，不來雁蕩足虛生”，當(dāng)游覽到雁蕩山大龍湫瀑布時，人們真有種樂此不疲、不愿離開的感覺。
D. 對新教材的修訂，大家已經(jīng)提出了很多好的建議，最后我想再補充幾點，就權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。
二、按要求做題
1.分析“一上高樓萬里愁”的“愁”含義和作用。
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2.簡要賞析《咸陽城東樓》頸聯(lián)的表達效果。
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3.請賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
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4.理解“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”的妙處。
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韓老師
男，中教高級職稱
市級重點中學(xué)語文教師，教學(xué)標兵，多次在省市級比賽中獲得獎項，輔導(dǎo)學(xué)生參加全國作文比賽并取得優(yōu)異成績。
