課本內容
《窮人》
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補-張破帆。 屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起-陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得千干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。
古老的鐘發啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，孩子們都還健康，沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音。“他現在在哪兒？老天啊， 保佑他，救救他，開開恩吧！”她自言自語著。
睡覺還早。桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門去。她想看看燈塔上的燈是不是亮著，丈夫的小船能不能望見。海面上什么也看不見。風掀起她的圍巾，卷著被刮斷的什么東西敲打著鄰居小屋的門。桑娜想起了傍晚就想去探望的那個生病的女鄰居。“沒有一個人照顧她啊！”桑娜一邊想一邊敲了敲門。她側著耳朵聽，沒有人答應。
“寡婦的日子真困難啊！”桑娜站在門口想，“孩子雖然不算多——只有兩個， 可是全靠她一個人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過啊！進去看看吧！”
桑娜一次又一次地敲門，仍舊沒有人答應。
“喂，西蒙！"桑娜喊了一聲，心想，莫不是出什么事了？她猛地推開門。
屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈，想看看病人在什么地方。首先投入眼簾的是對著門的一張床，床上仰面躺著她的女鄰居。她一動不動。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯，是西蒙。她頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然，母親在臨死的時候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。孩子呼吸均勻而平靜，睡得正香甜。
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的……是他來啦？ ……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚， 從椅子上站起來。
“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？ ……如今叫我怎么對他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。
門突然開了，一股清新的海風沖進屋子。魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網，一邊走進來，一邊說：“嘿，我回來啦，桑娜！”
“哦，是你！”桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。
“瞧，這樣的夜晚！真可怕！”
“是啊，是啊，天氣壞透了！哦，魚打得怎么樣？”
“糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！還好，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”
漁夫說著，把網拖進屋里，坐在爐子旁邊。
“我？”桑娜臉色發白，說，“我……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔心呢！”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！
兩個人沉默了一陣。
“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”
“哦？什么時候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘啊！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”
但桑娜坐著一動不動。
“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。
2021年人教版語文六年級上冊 13.窮人
一、填空題
1.選出加粗字正確的讀音。?
搔癢（náo?sāo）（） 破帆（fān?fán）（） 傾聽（qīnɡ?qiōnɡ）（）
刮斷（ɡuā?ɡuǎ）（） 蜷身（juǎn?quán）（） 澎湃（pài?bài）（）
勉強（qiánɡ?qiǎnɡ）（） 傍晚（bànɡ?pánɡ）（）
2.用本課詞語填空。
（1）太險了！誰站在這兒都會感到的。
（2）我的心里，像大海在翻騰。??
（3）！不干好事，被警察抓了，活該！
（4）他這會兒心里像揣著一只兔子，的！
3.句式辨析。（填序號）
A.陳述句? B.疑問句? C.感嘆句? D.祈使句?
（1）桑娜一驚，從椅子上站起來。（）
（2）我不在，你在家里做些什么呢？（）??
（3）快去！別等他們醒來!（）
（4）唉！她死得好慘哪！（）
二、主觀題
1.閱讀練習。
漁夫皺起眉，他的臉變得（dé děi）嚴肅，憂慮。“嗯①，是個問題！”他搔搔后腦勺（shuó sháo）說，“嗯②，你看怎么辦？得（dé děi）把他們抱來，同死人待（dāi dǎi）在一起怎么行！哦③，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”
（1）“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。”這是對漁夫____________的描寫。由此我們想象到當時漁夫的內心世界：______________________________。
（2）文中三個語氣詞，表達了人物不同的內心，請對它們的理解寫下來。
嗯①：____________ 嗯②：____________ 哦③：____________
（3）給文中加粗字選擇正確的讀音。
（4）給下面的句子換個說法。
同死人待在一起怎么行！____________________________________
作者簡介
列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰，俄國作家、思想家，19世紀末20世紀初最偉大的文學家，19世紀俄國偉大的批判現實主義作家，是世界文學史上最杰出的作家之一，他被稱頌為具有“最清醒的現實主義”的“天才藝術家”。
主要作品有長篇小說《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等，也創作了大量的童話，是大多數人所崇拜的對象。
創作背景
《窮人》一文的寫作年代，正是俄國歷史上階級矛盾空前激化的時期，貴族、資產階級吮吸人民血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞動人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸。《窮人》這篇小說，真實地反映了這一歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的高尚品德。
學習生字詞
形聲字：飛濺 熄滅 淋濕 糟糕 倒霉 皺眉
會意字：困難
象形字：勺子
洶涌澎湃：波濤翻滾樣子及聲響，形容聲勢浩大。
心神不寧：形容人心神不定。
忐忑不安：形容擔心禍患臨頭，害怕不安。
語氣詞：唉 嘿 嘛
唉[āi]
1. 嘆詞，應人聲。
2. 嘆息的聲音 ：唉聲嘆氣。
唉[ài]
嘆詞，表示傷感或惋惜 ；
唉，病了幾天，把事都耽誤了。
多音字
熬[áo]
1. 久煮 ：～粥。～藥。
2. 忍受，耐苦支持 ：煎～。～夜。～煉。
熬[āo]
烹調方法，把蔬菜等放在水里煮 ：～白菜。
擱[ɡē] 放置，引申為停滯 ：～筆。耽～。～置。～淺。
擱[ɡé]
禁（jīn ）受，承受 ：～得住打。～不住揉搓。
強[qiánɡ] 1. 健壯，有力，與“弱”相對 ：～壯，年富力～。
2. 勝過，優越，好 ：～干。爭～好（hào）勝。
3. 使用強力，硬性地 ：～占。～橫（hèng）。
強[qiǎnɡ] 硬要，迫使，盡力 ：勉～。～人所難。～詞奪理。
強[jiànɡ] 固執，強硬不屈 ：～嘴。倔～。
課文內容
課文記敘了一個寒風呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。
對“窮人”印象：善良
本文寫作順序：事情發展
等待丈夫→抱回孩子→催促桑娜抱回孩子
課文結構
第一段(第1、2節)：桑娜在海上起風暴的夜晚，焦急等待著出海捕魚的丈夫歸來。
第二段(第3—11節)：桑娜看望生病的鄰居西蒙，發現西蒙病死，便把她的兩個孩子抱回自己家里。
第三段(第12—27節)：漁夫出海歸來，聽說西蒙死了，主動提出把西蒙的孩子抱過來撫養。
喬老師
女，小教中級職稱
市優秀青年人才、優秀教師，具有豐富的語文基礎教學經驗，在全國中小學作文競賽中，被評為優秀教師。
