課程內(nèi)容：
《水的分解與合成》
水（H2O）是地球上最普通、最常見的物質(zhì)已知，不僅江河湖海中含有水，各種生物體內(nèi)也都含有水。生命的孕育和維系需要水；人類的日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水；水力發(fā)電利用的是水；此外，水還能為人類提供水運的航道和宜人的環(huán)境。
一、水的物理性質(zhì)：
純凈的水是無色無味透明的液體。在101KPa時，水的凝固點是0℃，4℃時密度最大，為1g/ml。水結(jié)冰時體積膨脹，所以冰的密度小于水的密度，能浮在水面上。
二、電解水實驗
【注意觀察】電源兩極所連接的試管以及試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積的多少。
【實驗3-1】如圖所示，接通電源，觀察電極上合試管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象。
【思考】正極產(chǎn)生的氣體多，還是負極產(chǎn)生的氣體多？體積比大約是多少？
現(xiàn)象1：兩極都產(chǎn)生無色氣體。
現(xiàn)象2：正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比約為1：2。
現(xiàn)象3：正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃、負極產(chǎn)生的氣體能燃燒。
實驗結(jié)論：水電解后，生成_________和__________;與電源正極相連的試管內(nèi)收集到得氣體是__________。與電源負極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是__________。V(H2):V(O2)=___________________。
簡記：正氧負氫，氫二氧一
通電分解水的結(jié)論： 水→（通電）氫氣+氧氣
（1）水通電生成了H2和O2；
（2）水由氫元素和氧元素組成
【思考】：1.在上述實驗中，為什么向水中加入少量的氫氧化鈉或硫酸？
2.水通電分解產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比應(yīng)為2：1，但實驗中氫氣與氧氣的體積比往往大于2：1，原因主要是？
三、氫氣
1.氫氣的物理性質(zhì)：無色、無味、難溶于水的氣體，密度比空氣小。
2.氫氣的化學(xué)性質(zhì)：
（1）點燃純凈的H2。現(xiàn)象：發(fā)出淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠。
H2+O2→（點燃）H2O
（2）點燃不純的H2。現(xiàn)象：發(fā)生爆炸（點燃前一定要驗純）
H2的驗純方法：
①用排水集氣法收集一試管氣體；
②用拇指堵住管口，移近火焰；
③點燃聽其聲音，若“噗”一聲，則H2純凈；若尖銳的爆鳴聲，則H2不純。
注意：若用排空氣法收集驗純，如不純需再檢驗時，應(yīng)用拇指堵住管口一會兒，讓火焰因缺氧而熄滅。任何可燃性氣體或可燃性粉塵，若跟空氣混合，遇火時都可能發(fā)生爆炸，如H2、煤粉、面粉、石油氣。
四、單質(zhì)、化合物、氧化物
定義：單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)。如：氧氣（O2）、氫氣（H2）、鐵（Fe）等。
化合物：由不同種元素組成的純凈物叫化合物，如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）、高錳酸鉀（KMnO4）、雙氧水（H2O2）。
氧化物：由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物。
看一看：這些化學(xué)式H2O、KMnO4、P2O5、O2、H2、N2、CO2、Al，哪些是化合物？哪些是單質(zhì)？哪些是氧化物？
五、物質(zhì)的分類：
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吳老師
女，中教中級職稱
在教學(xué)中追求嚴謹自由的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，對教育事業(yè)有極高的熱情。
