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高中物理第七章第10課《能量守恒定律與能源》(必修2)

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課堂提問

課程內(nèi)容:

《能量守恒定律與能源》
二、能量的多樣性
    對應(yīng)于不同的運(yùn)動形式,能的形式也是多種多樣的,機(jī)械能對應(yīng)機(jī)械運(yùn)動,內(nèi)能對應(yīng)大量微觀粒子的熱運(yùn)動……
    我們知道能量的形式:機(jī)械能、內(nèi)能、電能、太陽能、化學(xué)能、生物能、原子能等。
1.人類利用能源大致經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)期,即柴薪時(shí)期,煤炭時(shí)期,石油時(shí)期。
2.常規(guī)能源:煤,石油,天然氣
3.新能源(綠色能源):風(fēng)能,水能,太陽能,核能。
討論與思考:
    這些能量之間有聯(lián)系嗎?有什么聯(lián)系呢?
三、能的轉(zhuǎn)化
    不同形式的能之間可以在一定條件的情況下相互轉(zhuǎn)化,而且在轉(zhuǎn)化過程中總量保持不變。
四、功是能量轉(zhuǎn)化的量度
    不同行駛的能量之間的轉(zhuǎn)化是通過做功實(shí)現(xiàn)的。
    重力做功:重力勢能和其他能相互轉(zhuǎn)化
    彈力做功:彈性勢能和其他能相互轉(zhuǎn)化
    在一定條件下,各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移。
能量轉(zhuǎn)移:運(yùn)動的甲鋼球碰擊靜止的乙鋼球;在熱傳遞過程中。
特點(diǎn):能量的形式?jīng)]有變
能量轉(zhuǎn)化:小朋友滑滑梯;水力發(fā)電;火力發(fā)電;電流通過電熱器時(shí)。
特點(diǎn):能量的形式發(fā)生變化
五、能量守恒定律
①內(nèi)容:
    能量既不可會消滅,也不會創(chuàng)生,它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中,能量的總量保持不變。
②定律的表達(dá)式
    E初=E終  ;  △E=△E
③說明:
a.該定律是貫穿整個(gè)物理學(xué)的基本規(guī)律之一;
b.要分清系統(tǒng)中有多少種形式的能,發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移。
c.系統(tǒng)克服滑動摩擦力所做的總功等于系統(tǒng)機(jī)械能的減少量,滑動摩擦力與相對距離的乘積在數(shù)值上等于系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能,即Q=FL相對位移
e.W合力=△E動能
f.W重力=-△E重力勢能,W彈簧彈力=-△E彈性勢能
g.W除重力,彈簧彈力,萬有引力=△E機(jī)械能
例題:質(zhì)量為m的物體下落過程中,經(jīng)過高度h1處速度為v1,下落至高度h2處速度為v2,空氣阻力恒為f,分析由h1下落到h2過程中機(jī)械能的變化。

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張老師

女,中教高級職稱

張艷,具有扎實(shí)的專業(yè)功底,腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),以學(xué)生為本的教學(xué)理念,其教學(xué)風(fēng)格受到歷屆學(xué)生的好評。

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