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《四兩撥千斤—虛詞》
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“君恩深似學海，臣節重如山”
這是明末重臣洪承疇的一幅自撰聯，此人官至高位，常自命為“忠節”之人，為表此意，他將這幅楹聯高懸于自家大廳的門框上。
“君恩深似海矣！臣節重如山乎？”
松山戰，洪承疇叛國降敵，完全喪失了節操，有人鄙視這個變節的叛徒，在他這幅自撰聯的兩邊各添上一個虛詞，于是這幅對聯的意思完全變了。
“好！”與“好了！”
魯迅先生的小說《阿Q正傳》第五章“生計問題”中有一段關于阿Q與小D勢均力敵、難分勝負的“龍虎斗”的描寫：
四只手拔著兩顆頭，都彎了腰，在粉墻上映出一個籃色虹影，至于半點鐘之久了。
“好了，好了！”看的人們說，大約是勸解的。
“好，好！”看的人們說，不知道是解勸，是頌揚，還是煽動。
“好！”與“好了！”僅僅是一個虛詞“了”的有無，兩者的表達意思就迥然不同。這一個“了”字描畫出了兩種態度截然相反的看客，意蘊深刻。
詞在語法上可以分為實詞和虛詞兩大類。
實詞：實詞是有實在意義的詞，可以獨立充當句子成分，一般可以單獨回答問題。每一個實詞都可以詳細解說其詞義。
現代漢語實詞一般包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。
無論現在現代漢語中還是在文言文中，實詞都占有絕對多的數量，因為語言的基本作用是表意，離開有實際意義的實詞，這一作用將很難達到。
（一）名詞：是表示人，事物或抽象概念名稱的詞。如：書本、桌子、兒童、雷鋒、思維、政治等。
（二）動詞：是表示人或事物有動作、存現及發展趨勢的詞。如：走、跑、思考、學習、有、存在、能、可能等。
（三）形容詞：表示人或事物的性質、狀態的詞，漢語中的形容詞可以修飾名詞，也可以修飾動詞。如：老、好、漂亮、干凈、純潔、飛快。
（四）數詞：表示數目的詞。如一、十、第八、每等。
（五）量詞：表示人或事物及動物的計量單位的詞。量詞一般與數詞連用構成數量短語。如個、件、幛、下、次、趟等。
（六）代詞：用來指代人、事物、狀態、過程的詞。如：你、他們、這、彼等。
虛詞：
虛詞是沒有實在意義的詞，一般不能單獨充當句子成分（副詞例外），不能單獨回答問題（少數副詞除外）。其存在的價值在于幫助構成句子的語法結構，表示某種語法關系。
漢語的虛詞主要有六種：副詞、助詞。連詞、介詞、嘆詞、擬聲詞。
無論在現代漢語中，還是在文言文中，虛詞的數詞量都相對較少，但作用卻很大。
（一）副詞：在句中表示動作、行為、性質、狀態的程度、范圍、時間、趨向等 的詞。如：很、非常、一律、也、將來等。在虛詞中，副詞是唯一能獨立的句子成分的詞，并且有少數副詞（比如“不、沒有、也許”等）也可以單獨回答問題，具有一定的實詞特點。
（二）助詞：在句中起鋪助作用的詞。現代漢語中的助詞主要有：“的”、“地”、“得”、“著”、“了”、“過”。文言文中助詞比較復雜，常見的有“之”、“者”等。
（三）連詞：在句中起連接作用的詞，連詞往往標示詞，短語、句子、句群、語段之間的邏輯關系。
如：雖然、但是、因此、不論等。
連詞常常成對搭配使用或與副詞搭配使用，如：“因為……所以……”、“即使……也……”、“只有……才……”等。
（四）介詞：表示動作對象、時間等的引介關系的詞。介詞在漢語中比較復雜。
如：在、從、對于、關于等。
（五）嘆詞：表示感嘆或驚奇、驚喜、疑慮等語氣的詞。如：啊、唉、呀等。
（六）擬聲詞：模擬人或事物聲音的詞。如：嘩、唧唧、哐等。
“形形色色”的“的”：
1、助詞：①放在外包語與中心語之間，作為定語的標志。（中學生）的生活習慣。②相當于可以獨立指代事物的名詞“的字結構”經過介紹而成家的（人）。③與“什么”組合，放在表示列舉的詞語之后，表示“等等，之類”的意思。打架吵嘴什么的。
2、語氣詞：與“是”連用，帶有肯定或強調的語氣。“的”的后面補不出中心語。
是1953年秋天由師范學校畢業的。
語氣詞“的”和助詞“的”的區別：
“的”的后面能不能添相應的名詞。能添加的是助詞，不能添加的是語氣詞。
刪去“是、的”之后，句子的基本意思改變沒有；改變了的“的”是助詞，相反就是語氣詞。
那岸上站著的一群人是看劃龍船的。
他是會來的。
他今天會回來的。

總結一：虛詞不虛
雖然一般說虛詞不表示實在意義，但那是指詞匯意義的；就語法意義而言，虛詞不但不虛，而且還有很重要的作用。
總結二：
有此虛詞，在使用過程中有范圍、意義、語法等方面的特殊規定，只有了解這些規定性用法才能做到準確運用。
要了解用法，一靠積累，二可在辨析時造些熟悉的句子加以類比。
總結三：
使用虛詞，要注意它們在句中的位置，如果位置恰當，句意就準確鮮明，否則，不僅會使句意不明，甚至全改變句子原意。
一是否定副詞在把字句、被字句中放“把”“被”字之前；一是復句關聯詞的位置：分句間的主語一致時，關聯詞語放在主語的后面，反之，放在主語的前面。
學習和運用虛詞，需要做到四點：
一、理解并掌握虛詞的語法特點；
二、在具體的語境中掌握虛詞的用法；
三、增加閱讀量，培養語感，積極發掘規范使用虛詞的潛意識；
四、在寫作中提高虛詞的使用能力。