課程內(nèi)容
《古代寓言二則》
?????????? 鄭人買履
鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”
????????????? 刻舟求劍
楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？
探究·練習
一、也許你早就知道課文中兩則故事。想一想，類似這兩則故事中的人物，我們現(xiàn)代生活中有嗎？與同學討論討論：這些人的思維方法錯在那里？
二、解釋下列句中加點的詞。
1、吾忘持度。
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2、反歸取之。
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3、遽契其舟。
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4、不亦惑乎。
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三、 辨別“其”和“之”在不同語境中的意思。
自度其足
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從其所契都入水求之。
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至之市。
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何不試之以足。
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是吾劍之所從墜。
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四、背誦這兩則寓言。
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張老師
男，中教中級職稱
推崇個性和能力的培養(yǎng)，課堂氣氛輕松活潑，憑借積累的經(jīng)驗和不斷地探索，使學生愛學、樂學。
