課程內容
九年級數學上冊第3章《對圓的進一步認識》3.4 直線與圓的位置關系習題課（第一課時）
第三章《對圓的進一步認識》
3.4 直線與圓的位置關系
習題課
第一課時
2.如圖，正方形ABCD的邊長為a，AC與BD交于點E,過點E作FG//AB.AD,BC于點F,G.試判斷以點B為圓心，以a為半
徑的圓與直線AC...
3.如圖，△ABC為等腰三角形，O是底邊BC的中點，⊙O與AB相切于點D.⊙O與AC相切嗎？說明理由.
4.如圖，在⊙O中，C是的中點，過點C作直線CD//AB.判定CD與⊙O的位置關系，并說明理由.
5.如圖，⊙O的半徑OC=5cm，直線l⊥OC,垂足為點H,且l交⊙O于A,B兩點，AB=8cm.將直線l向下平移多少時，l能
與⊙O相切？
6.如圖，AB是⊙O的弦，OC⊥OA交AB于點C,過點B的直線交OC的延長線于點E.當CE=BE時，直線BE與⊙O有怎樣的
位置關系？并說明你的理由.
7.如圖，AB為⊙O的直徑，AD與⊙O相交，∠BAD的平分線交⊙O于點C,經過點C的切線交AD于點E.CE與AD垂直嗎？
說明理由.
8.如圖，P是⊙O外一點，PA,PB分別與⊙O相切于點A,B,C是AB上任一點，過C作⊙O的切線分別交PA,PB于點D，E.
若△PDE的周長為12，求PA的長.
9.如圖，AB是⊙O的直徑，AC為⊙O的切線，BC交⊙O于點P,點Q是AC的中點.求證：PQ是⊙O的切線.
此內容正在抓緊時間編輯中，請耐心等待
崔老師
男，中教高級職稱
市優秀教師、骨干教師，數學學科帶頭人。在教學中注重學生自學能力和數學思維能力的培養，教學成績突出。
