2021年人教版 九年級語文上冊第6課《敬業與樂業》
一、單選題
1.下列加粗字注音有誤的一項是( )
A. 佛門(fú) 蜩翼(tiáo) 哭喪著臉((sàng)
B.禪師(chán) 旁騖(wù) 強聒不舍( guō)
C.赦免(shè) 褻瀆(xiè) 言不及義(jí)
D. 調和(tiáo hé) 妄想( wàng) 旁征博引(bó)
2.下列句子沒有語病的一項是( )
A.“孝”文化,盡管是中國人的根文化,也塑造著每個人的精神氣質。
B. 2017年《魅力中國城》頒獎盛典落下帷幕,隨州榮獲中國十佳魅力城市。
C. 對自然界的利用和開發,應樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念。
D.《經典詠流傳》告訴我們,古詩詞本身有著無窮魅力,今人只差愛上的機緣。
3.下列句子中加粗詞語使用不正確的一項是( )
A.中國愿意在相向而行的前提下增加自美進口貿易量,推動中美經濟的共同發展。
B. 晚會上,梧州市粵劇名家潘楚華將成名作《女駙馬》唱得字正腔圓,令觀眾刮目相看。
C. 《厲害了,我的國》展示了祖國改革開放40年來舉世矚目的發展成就,備受國人追捧。
D.梧州市市樹六旺樹,樹形美觀,四季常綠,它的大量栽種,將使市容市貌煥然一新。
4.下列詞語書寫完全正確的一項是( )
A.教誨 杜絕 旁鶩 強聒不舍
B.羨慕 倘若 淘神 言不及意
C.秘決 妄想 駢進 言行相顧
D.浪蕩 精微 煩惱 飽食終日
5.成語使用正確的一項是( )
A.目前,中學生作文中錯別字俯拾即是,改變這種現狀是語文教學的重要任務之一。
B.曾幾何時,十幾年寒窗磨劍,到頭來,看到成堆的稿紙難以變成鉛字,他內心無比痛苦。
C.某市教委刪去了中學生守則中的一些內容,對此人們街談巷議。
D.在人代會上,人大代表一致認為,政府應名正言順地加大農村教育的投入。
6.下列句子沒有語病的一項是( )
A.習近平指出,當今世界不確定不穩定因素增多,我國發展面臨的機遇和挑戰并存。
B.由于國際關系結構性矛盾加劇并引發新危機的挑戰,使大國博弈加劇。
C.這場比賽的勝利,將決定我們能否順利進入決賽階段。
D.作為信息時代的公民,對撲面而來的海量信息要進行批判性思考和鑒別的能力。
二、按要求做題
1.根據語境,接寫句子,構成語意連貫的一段話。
我們應該心存感激,感激生活對我們的厚愛。我們沒有捕魚耕種,卻能品嘗到美味佳肴;________________,________________。心存感激,是一種明朗的心境,一種人性的光輝。多一份感激,就少一份貪婪與抱怨;_____________,_____________。
三、閱讀理解
第二要樂業?!白龉ず每嘌?!”這種嘆氣的聲音,無論何人都會常在口邊流露出來。但我要問他:“做工苦,難道不做工就不苦嗎?”今日大熱天氣,我在這里喊破喉嚨來講,諸君扯直耳朵來聽,有些人看著我們好苦;翻過來講,倘若我們去賭錢去吃酒,還不是一樣在淘神費力?難道又不苦?須知苦樂全在主觀的心,不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止,除了睡覺以外,總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用,不是淘神,便是費力,勞苦總是免不掉的。會打算盤的人只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人,莫過于無業游民,終日閑游浪蕩,不知把自己的身子和心擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人,便是厭惡自己本業的人,這件事分明不能不做,卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎?到底不能。結果還是皺著眉頭,哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎?我老實告訴你一句話:“凡職業都是有趣味的,只要你肯繼續做下去,趣味自然會發生?!睘槭裁茨兀康谝?,因為凡一件職業,總有許多層累、曲折,倘能身入其中,看它變化、進展的狀態,最為親切有味。第二,因為每一職業之成就,離不了奮斗;一步一步的奮斗前去,從刻苦中得快樂,快樂的分量加增。第三,職業性質,常常要和同業的人比較駢進,好像賽球一般,因競勝而得快樂。第四,專心做一職業時,把許多游思、妄想杜絕了,省卻無限閑煩惱??鬃诱f:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者。”人生能從自己職業中領略出趣味,生活才有價值??鬃幼允錾剑f道:“其為人也,發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾?!边@種生活,真算得人類理想的生活了。
1. 解釋下列詞語。
(1)層累:___________________
(2)駢進:___________________
2.“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”選自(_________)。意思是:__________________________
3.選出下列復句中不同的一項( )
A.凡職業都是有趣味的,只要你肯繼續做下去,趣味自然會發生。
B.我信得過我,當挑糞的把馬桶收拾得干凈,和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同—價值。
C.職業性質,常常要和同業的人比較駢進,好像賽球—樣,因競勝而得快炙。
D.人生能從自己職業領略出趣味,生活才有價值。
4.本段論述的主要內容是____________,作者列舉了四件事例駁斥了做工苦的呼聲,然后列舉了兩等苦人,再____________個方面證實了____________。
5.“凡職業都是有趣味的,只要你肯繼續做下去,趣味自然會發生?!边@句話在本段起( )的作用。
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張老師
男,中教高級職稱
從教28年,省級“先進教育工作者”,市語文教學與研究科研組帶頭人。