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九年級語文下冊第6課《變色龍》(第二課時)

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課堂提問

2021年人教版 九年級語文下冊第6課《變色龍》

一、單選題

1.下列加粗字讀音正確的一項是(    )
A.下(jiàn)   眉(nǐng)       子(shāi)   肩(kǎn)
B.旗(zhì )   看(zhōng)    記(diàn)   恐(xià)
C.自(jìng)   魁(wǔ)         醋(lì)         斥(hē)
D.乞(gài)    子(pēi)        嗽(ké)        捕(dǎi)

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【參考答案】:A

2.下列各組詞語書寫正確的一項是(    )
A.荒唐   溫情   嚴歷   無精打采
B.驕貴   賠償   恐怖   無緣無故
C.戳穿   蔑視   郝然   異想天開
D.伶俐   洋溢   漿硬   見風使舵

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【參考答案】:D

3.下列表述不正確的一項是(    )
A.契訶夫是蘇聯著名作家,代表作有小說《裝在套子里的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等。
B.傳統的對聯張貼時,上聯居右,下聯居左,上聯末尾字用仄聲,下聯末尾字用平聲。
C.劇本是舞臺演出的基礎,是戲劇主要組成部分,直接決定著戲劇的思想性和藝術性。
D.書信和普通文章的區別,主要在體例格式上而不在內容上。

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【參考答案】:A

4.下列關于文學常識和文章內容說法錯誤的一項是(    )
A.《變色龍》 的作者契訶夫,是十九世紀法國偉大的批判現實主義作家,與美國的歐·亨利、法國的莫泊桑合稱世界三大短篇小說巨匠。
B.契訶夫的主要作品有小說《裝在套子里的人》《第四病室》 《小公務員之死》 和劇本《萬尼亞舅舅》《櫻桃園》 等。
C.《變色龍》 主要通過對話刻畫了一個見風使舵、媚上欺下的警官形象。
D.《變色龍》通過奧楚蔑洛夫對狗前后態度的對比和夸張的手法增強了文章的諷刺效果。

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【參考答案】:A

5.契河夫以“變色龍”作為小說題目的用意是什么(    )
A.說警官奧楚蔑洛夫像變色龍一樣,一會脫下大衣,一會又穿上大衣。
B.諷刺沙皇制度下,統治階級的走狗奧楚蔑洛夫趨炎附勢,狡詐多變的性格。
C.諷刺奧楚蔑洛夫一會兒怕狗的主人,一會兒又不怕狗的主人的多變性格。
D.說明當時的社會制度迫使人們不得不經常改變自己的態度。

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【參考答案】:B

二、填空題

1.給下列加粗字注音。
丐()     咳()      梧()
兵()     護()      招()

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【參考答案】:qǐ、sòu、kuí、xiàn、hē、rě

2.認識作家。
        《變色龍》是(國)作家早期創作的一篇諷刺小說。選取社會生活片斷,表現尖銳重大社會問題,以小見大,是契訶夫短篇小說的獨到之處。他的代表作有小說《》、 劇本《等。

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【參考答案】:俄、契訶夫、《裝在套子里的人》、《萬尼亞舅舅》

三、按要求做題

1.解釋下列詞語。
顏色:___________________
無精打采:__________________
洋溢:__________________
異想天開:___________________
荒唐:__________________
惦記:__________________

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【參考答案】:顏色:顯示給人看的厲害的臉色或行動。
無精打采:形容不高興,不振作。
洋溢:充分流露;惦記:心里老想著,放不下心。
異想天開:形容想法離奇,不切實際。
荒唐:錯誤到使人覺得奇怪的程度。
惦記:心里老想著,放不下心。

2.文中多次寫到奧楚蔑洛夫穿脫大衣,這個細節有什么作用?
________________________________________________________

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【參考答案】:穿脫大衣并不只是行為描寫,而是人物心理變化的外現,奧楚蔑洛夫的變化是以穿脫大衣為過渡、遮掩的,這表現了他內心的恐慌和強坐鎮定的窘態,掩蓋他因為害怕得罪將軍而驚恐不安和出爾反爾的狼狽相;有意拖延時間想對策。

四、小練筆

       請你仔細觀察自己身邊的人物,運用動作描寫表現他(她)的特點。不少于150字。
       情境預設:①同學   ②父母   ③老師
________________________________________________________

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【參考答案】:略。

尋根追底:

    是什么樣的社會使奧楚蔑洛夫變成了這樣的走狗呢?

一次社會環境描寫

    “四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著,面對上帝創造的這個世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣;門口連一個乞丐也沒有。”

    描寫了社會環境的冷清、蕭條,這正是軍警憲兵當道的沙皇統治下的俄國社會的寫照,交代了“案子”發生的社會背景。、

兩次寫圍觀群眾

1.兩次寫圍觀群眾。“木材廠四周很快就聚了一群人,仿佛一下子從地底下鉆出來的。”

    寫出了圍觀的人聚集之快和他們的無聊心態—— 以看熱鬧為樂

2.那群人就對著赫留金哈哈大笑。

    深刻地揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧,揭示了當時俄國社會的病苦,使小說社會意義更加深廣。、

三次提到法律

1.第一次:在第七段,赫留金提出法律根據,反映了底層人民機敏的一面,是作者諷喻沙皇的“法律”對人民的壓迫。

2.第二次:在第十二段,赫留金引用法律為自己辯護,抬出“當憲兵”的兄弟,通過人物語言揭露沙皇法律的實質是:憲兵就是法律,對沙皇法律的又一次尖銳諷刺。

3.第三次:在第十七段,從側面揭露法律在統治階級眼里,不過是一紙空文,說明法律的虛偽。

    總之,三提法律,不僅交代了時代背景,而且深化了主題,使小說的主題不僅僅停留在對一個小警官的揭露上,把矛頭直指沙皇的專制統治——沙皇法律虛偽透頂。

社會環境  整體特點

    整個俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中:經濟蕭條、民眾麻木、法律虛偽——沙皇專制警察打著遵守法令的幌子,干的卻是欺下媚上的勾當。

使奧楚蔑洛夫變成了走狗的原因:

    1.不敢得罪權貴

    2.沙皇專制使得小官僚為了生存不得不喪失人格尊嚴來換取生存的空間

    3.腐朽專制的社會,經濟蕭條、民眾麻木、法律虛偽,這是培養奴性的土壤。

寫作手法(描寫)

    奧楚蔑洛夫的幾次“變色”轉變,基本上是通過他和大家的對話來刻畫人物形象。

    除此之外,還運用動作、神態和細節描寫來刻畫人物。

細節描寫:細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節,加以生動細致的描繪,它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。細節,指人物、景物、事件等表現對象的富有特色的細枝末節。一個典型細節描寫的作用,往往超過一大篇籠統的敘述。細節描寫是突出人物形象的重要手段。

四次寫軍大衣

開頭:奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場,這件大衣是沙皇警犬的標志,也是他裝腔作勢,用來嚇人的工具;

結局:“裹緊大衣”離場,他力圖保持自己的威風,但對于自己不光彩的表演,卻顯得難堪,與開頭照應。

中間的兩次: (第10段和第20段),他因“判”錯而吃驚、膽怯,一熱一冷,一脫一穿,這些細節描寫充分表現了他內心的恐慌和強作鎮定的復雜心理和反復無常、見風使舵、媚上欺下的丑態。

文中有幾處提到手指頭,有什么作用?

    5、10、20、27段

    手指頭反映了赫留金的遭遇,一開始它是赫留金用來要挾狗主人的資本,要求賠償的本錢;但當有人說狗是將軍家的時,手指頭又成了冒犯名貴狗的罪證。

軍大衣、手指頭 細節描寫

     這兩處的細節描寫,前后形成鮮明的對比,寫出赫留金的命運與遭遇,同時使主人公見風使舵、媚上欺下的本性躍然紙上。

閱讀總結:文中一共寫了

    六次判定

    五次變化

    四次寫軍大衣

    三次提到法律

    兩次寫圍觀群眾

    一次社會環境描寫

社會意義

    小說刻畫了奧楚蔑洛夫這一見風使舵 、媚上欺下、趨炎附勢、溜須拍馬的沙皇走狗形象。

    奧楚蔑洛夫這種警官的出現并不是偶然的,而是那個時代的必然結果。可以說,以奧楚蔑洛夫為主角的這場鬧劇是個窗口,它向我們展示了當時沙皇統治的腐朽,當時警察制度的黑暗。

    小說借“變色龍”來諷喻那種狡猾善變、出爾反爾的人。

    現在“變色龍”成了世界文學寶庫中經典的人物形象,這一名詞已成為見風使舵的小人的代名詞。

寫作手法

    《變色龍》這篇小說很能夠體現契訶夫小說的諷刺特點,試說說本篇小說是如何達到諷刺地效果的。

    在對比中諷刺       在夸張中諷刺

課堂小結

    契訶夫用漫畫式的寫法塑造了鮮活的變色龍形象,精短的篇幅中蘊涵著深刻的思想和藝術內涵。

    反觀現實,當社會上充斥著變色龍式的人物時,人際交往就成了荒漠,所以真誠友善才應是我們待人處事的原則。

劉老師

男,中教高級職稱

市級重點中學語文語教師,市級骨干教師、優秀教師,市語文教學改革科研組負責人。

評論

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[四川省遂寧市] 很好

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2021-02-24 15:38:54

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