2021年人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第12課 《在天晴了的時(shí)候》
一、單項(xiàng)選擇題
二、填空題
1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。
到小jìng（）中去走走吧，在天qíng（）了的時(shí)候：chì（）著腳，xié（）著手，踏著新泥，shè（）過溪流。
3.選詞填空。
清爽 涼爽 清涼
給雨潤(rùn)過的泥路，一定是（）又溫柔。
柳樹茂盛的像一把大大的芭蕉扇，給人（）。
（）的晚風(fēng)吹走了白日的酷熱。
6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
《在天晴了的時(shí)候》是一首生動(dòng)的小詩(shī)，詩(shī)中描繪了的美麗景色，表達(dá)了詩(shī)人的情懷。
4.找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。
（1）小白菊試試寒，試試暖，然后一辨辨地綻透。（）（）
（2）新陽(yáng)推開了陰埋了，溪水在溫風(fēng)中暈皺。（）（）
三、閱讀理解
秋天向我們微笑（節(jié)選）
玉米舉著紅纓樂了，
忘掉一個(gè)夏天的煩惱；
高梁紅著臉兒笑了，
一曲酒歌在心窩釀造。
幾只小小的鳥，
把快活的音符一路輕拋。
覓食的小螞蟻看見了，
銜入小小蟻巢。
滿樹的黃葉，
飄進(jìn)大地媽媽的懷抱。
它們好像在對(duì)我們?cè)V說--
明年春天，我們會(huì)重新長(zhǎng)滿樹梢。
走在秋天，
頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀。
撿一片黃葉悄悄地珍藏，
秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。
1.第一節(jié)作者運(yùn)用 的修辭手法，描繪了一派 的景象。2.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（ ）（1）“滿樹的黃葉，飄進(jìn)大地媽媽的懷抱”，這里運(yùn)用比喻的手法，寫秋天來了。
（ ）（2）從“我們會(huì)重新長(zhǎng)滿樹梢”這一句，我仿佛看到落光葉子的樹木又重新長(zhǎng)出新葉。
3.這首詩(shī)通過描寫 的成熟、 的活動(dòng)、 的飄落和撿起黃葉悄悄珍藏，向我們展示了秋天的多彩和迷人，表達(dá)了作者 之情。
4.雨過天晴，小路、小草、小白菊、鳳蝶兒都變得生動(dòng)起來，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，發(fā)揮想象，選擇其中一個(gè)事物，具體描寫它的情態(tài)。
此內(nèi)容正在抓緊時(shí)間編輯中，請(qǐng)耐心等待
謝老師
女，小教特級(jí)職稱
市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文教師，市優(yōu)秀教師、“教學(xué)標(biāo)兵”，曾在全省、全國(guó)青年教師課堂教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。
