課程內容
《國共的十年對峙》
一、南昌起義
1、背景：國民大革命失敗；中共從國民革命失敗的慘痛教訓里認識到掌握軍隊的重要性，決定武裝反對國民黨反動派統治。
2、經過：占領南昌，南下受阻，兵分兩路
3、意義：打響了武裝反抗國民黨反動派統治的第一槍；標志著中國獨立領導武裝斗爭，創建人民軍隊和武裝奪取的開始。
二、土地改革
（八七會議--秋收起義--井岡山革命根據地的創建--“工民武裝割據”思想的形成及其實踐）
1、八七會議
（1）背景：國民革命中，陳獨秀犯右傾錯誤是大革命失敗；南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍。
（2）內容：清算了陳獨秀的右傾錯誤；選舉新的重要領導機構--臨時中央政局；確定了開展土地改革和武裝反抗國民黨的總方針；決定在秋收時節發動武裝起義。
（3）意義：給處于思想紊亂、組織渙散中的中國共產黨指明了前進方向。
2、“工民武裝割據”思想的形成及其實踐
（1）內涵：在中國年共產黨的領導下，將武裝斗爭，土地革命，根據地建設，使三者聯合起來，使根據地不斷鞏固、擴大，走農村包圍城市的道路，最終取得中國革命的勝利。
（2）實踐：1930年，全國建立十幾個根據地，革命武裝十萬人；粉碎了敵人三次圍剿，中國蘇維埃臨時政府成立。
三、長征
1、背景：王明“左”傾錯誤導致第五次反圍剿失敗，紅軍無法立足，被迫進行戰略轉移。
2、開始：1934年10月：長征的初期階段：損失慘重
3、遵義會議：轉折
意義：結束了左傾錯誤在中央的統治，事實上確立了以毛澤東為核心黨中央的正確領導，成立了黨的歷史上一個生死攸關的轉折點。
4、勝利：1935年10月中央紅軍到達陜北吳起鎮；1936年10月三大主力紅軍會師
5、意義：是中國革命轉危為安；長征精神，激勵黨和人民繼續前進。
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安老師
男，中教高級職稱
多次參與國家級、省級課題研究，主持縣級課題并結題。多年帶高三歷史班，任重點班歷史教學，高考成績突出。
