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五年級數(shù)學(xué)上冊第五章《生活中的多邊形——多邊形的面積》組合圖形的面積

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課堂提問

課程內(nèi)容
五年級數(shù)學(xué)上冊第五章《生活中的多邊形——多邊形的面積》組合圖形的面積

一、復(fù)習(xí)鋪墊
正方形   長方形   平行四邊形   梯形   三角形
長方形的面積=長×寬         S=ab
正方形的面積=邊長×邊長     S=a×a
平行四邊形的面積=底×高     S=ah
三角形的面積=底×高÷2      S=ah÷2
梯形的面積=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2
二、探索新知
(一)探索組合圖形的概念。
1、下面這些物品里有哪些圖形?
2、什么樣的圖形是組合圖形?
由兩個(gè)或兩個(gè)以上圖形組合而成的圖形,叫組合圖形。
三、合作探索

蝦池的面積是多少平方米?
S(組合)=S(梯形)+S(長方形)
梯形的面積:(40+90)×(80-30)÷2
           =130×(80-30)÷2
           =3250(平方米)
S(組合)=S(三角形)+S(長方形)+S(長方形)
         =50×50÷2
         =1250(平方米)
長方形的面積:30×(90-40)
            =30×50
            =1500(平方米)
長方形的面積:40×80=3200(平方米)
組合圖形的面積:2750+3200=5950(平方米)
答:這個(gè)蝦池的面積是5950平方米。
S(組合)=S(三角形)+S(長方形)+S(長方形)
         =50×50÷2
         =1250(平方米)
長方形的面積:30×90=2700(平方米)
長方形的面積:40×(80-30)=2000(平方米)
組合圖形的面積:1250+2700+2000=5950(平方米)
答:這個(gè)蝦池的面積是5950平方米。
S(組合)=S(三角形)+S(長方形)+S(長方形)+S(長方形)
三角形的面積:(80-30)×(90-40)÷2
             =50×50÷2
             =1250(平方米)
長方形的面積:30×40=1200(平方米)
長方形的面積:30×(90-40)=1500(平方米)
長方形的面積:40×(80-30)=2000(平方米)
組合圖形的面積:1250+1200+1500+2000
               =5950(平方米)
答:這個(gè)蝦池的面積是5950平方米。
S(組合圖形)=S(長方形)-S(三角形)
長方形的面積:90×80=7200(平方米)
三角形的面積:(90-40)×(80-30)÷2
             =50×50÷2
             =1250(平方米)
組合圖形的面積:7200-1250=5950(平方米)
答:這個(gè)蝦池的面積是5950平方米。

S(組合圖形)=S(平行四邊形)+S(長方形)
            =30×6+30×10
            =180+300
            =480(平方厘米)
S(組合圖形)=S(長方形)-S(正方形)
             =180-25
             =155(平方分米)
S(組合圖形)=S(梯形)+S(三角形)
(24+36)×8÷2+36×30÷2
=60×8÷2+1080÷2
=240+540
=780(平方厘米)
四、自主練習(xí)
2.有一塊五邊形的沙發(fā)巾,制作這樣一個(gè)沙發(fā)巾需要多少平方厘米的布料?

S(組合圖形)=S(長方形)+S(三角形)
60×40+60×40÷2
=2400+1200
=3600(平方厘米)
答:制作這樣一個(gè)沙發(fā)巾需要3600平方厘米的布料?
3.草坪占地多少平方米?
S(組合圖形)=S(梯形)-S(長方形)
(8+10)×6÷2-3×2
=18×6÷2-6
=54-6
=48(平方米)
答:草坪占地48平方米。
4.小明家一面外墻墻皮脫落,要重新粉刷,每平方米需要用0.5千克涂料。如果涂料的價(jià)錢是每千克10元,
粉刷這面墻需要多少錢?
S(組合圖形)=S(三角形)+S(長方形)
8×2÷2+8×3.5
=8+28
=36(平方米)
36×0.5×10=180(元)
答:粉刷這面墻需要180元錢。
回顧反思
1、今天我們學(xué)習(xí)了什么?
2、你有什么收獲?


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申老師

女,小教中級職稱

市級重點(diǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師,中級教師職稱,市級優(yōu)秀教師,多次被評為市省級“先進(jìn)教育工作者”。

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