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九年級歷史下冊第7課《近代科學與文化》

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課堂提問

目錄

一 科學家

二 文學巨匠

三 音樂美術大師


一 科學家

科學家——牛頓(1643年—1727年)

國籍:英國

貢獻:①三大成就:萬有引力定律、光學分析、 微積分學 ②科學著作:1687年出版的《自然哲學的數學原理》

地位:牛頓是近代自然科學的奠基人之一

影響:牛頓的科學發現,使人類對客觀世界的探索向前邁進了一大步。

證明一:用牛頓力學計算出地球的形狀像只桔子

證明二:用牛頓力學計算出哈雷彗星的回歸周期

證明三:用牛頓力學計算出未知行星的位置

生物學家——達爾文(1809年—1882年)

國籍:英國

貢獻:1859年,出版《物種起源》,提出了生物進化論的觀點。指出自然界是“物競天擇,適者生存”的結果。

地位:近代生物進化論的奠基人, 近代自然科學的奠基人。

影響:《物種起源》的出版,打破了千百年來“上帝創造萬物”的神創論,是生物科學的一次偉大革命。


二 文學巨匠

文學巨匠——巴爾扎克(1799年—1850年)

國籍:法國

著作:小說集《人間喜劇》——資本主義社會的百科全書;經典之作《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》等

地位:現代法國小說之父 歐洲批判現實主義文學的奠基人

成就:作品再現了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景,給后人留下了一部法國社會特別是巴黎上流社會的變遷史。

文學巨匠——托爾斯泰(1828年—1910年)

國籍:俄國

代表作:三大巨著:《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》

地位:19世紀世界偉大的批判現實主義的杰出代表,俄國偉大的作家。

評價:托爾斯泰被列寧稱為“俄國革命的鏡子”,是具有“最清醒的現實主義”的“天才藝術家”。

1863~1869年,托爾斯泰創作長篇歷史小說《戰爭與和平》。

1873~1877年,經12次修改,完成《安娜·卡列尼娜》。

1889~1899年,創作《復活》是他長期思想、藝術探索的總結。


三 音樂美術大師

音樂家——貝多芬(1770年—1827年)

國籍:德國

代表作:三部交響曲:《英雄交響曲》、《命運交響曲》、《合唱交響曲》

地位:19世紀的音樂泰斗,將古典交響樂推向新的巔峰,同時又開創浪漫派先河的偉大音樂家。被后世尊稱為“樂圣”、“交響樂之王”。

作品特點:他的作品構思宏大,氣勢磅礴,充滿了想象力和激情,富有感染力。

畫家——梵高(1853年—1890年)

國籍:荷蘭

代表作:《夜間的咖啡館》、《向日葵》等

地位:梵高是荷蘭后印象派畫家,是表現主義的先驅,并深深影響了二十世紀藝術。被譽為“用生命作畫的人”

作品特點:作品畫面色彩強烈,色調明亮。他的筆下一切似乎都在運動和旋轉著,充滿了激情和生命力,精神和世態達到最完美的統一。


他們為何能成為時代巨人?

資本主義的產生和發展:兩次工業革命……

資產階級改革和革命:英國光榮革命、法國大革命……

思想解放運動:文藝復興、宗教改革、啟蒙運動 巨人的肩膀:開普勒、伽利略、拉馬克……

個人的素質:勤奮執著、批判創新、堅持真理……

……

他們有著怎樣的時代精神?

牛頓:把簡單的事情考慮得很復雜,可以發現新領域;把復雜的現象看得很簡單,可以發現新定律。

達爾文:我在科學方面所作出的任何成績,都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。

巴爾扎克:我惟一能信賴的,是我的獅子般的勇氣和不可戰勝的從事勞動的精力。

托爾斯泰:一個人就像一個分數,他的實際才能是分子,他的自我評價是分母──分母越大,分數的價值就越小。

貝多芬:我要扼住命運的咽喉,決不能讓命運使我屈服。

梵高:我的作品就是我的肉體和靈魂,為了它我甘愿冒失去生命和理智的危險。

張老師

男,中教高級職稱

熱愛教育,有多年教學經驗,講課風趣幽默,親和力強;條理清晰,重點突出。

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