課程內容
第六單元習作指導
1、單元回顧——心愿
心愿——隱藏在心中的最理想的事情，希望將來能達到某種目的的想法。
心愿有“高尚”和“低俗”的區別，也有合理和不合理的不同。
《凡卡》——寫了一個身世悲慘，不堪欺凌的小孩，渴望回到爺爺身邊的故事。
《種子的夢》——渴望生根、發芽、開花、結果，展示生命的綠色。
《對岸》《職業》——我的心愿是做一個渡船的船夫，買鐲子的小販，掘地的園丁，提著燈走來走去的更夫。
《心愿》——法國夫婦希望孩子學到中文，到中國留學，做架設友誼橋梁的“工程師”。
2、習作要求
你喜歡詩嗎？如果把我們的心愿或有情趣的事寫成小詩，一定會很動聽。
3、詩歌的藝術特征
一、抒情性
二、形象美
三、音樂美
四、語言美
五、朦朧美
六、意境美
4、寫詩第一步：心里有話要說
首先我們要有一種思想或者情感想要表達，如贊美童年、熱愛祖國、歌頌母愛、渴望友情、輕松愉快、傷心等等。不管這種思想或者情感是清楚還是模糊，總之心里產生一種非要表達出來的愿望。
說說我們的心愿。（一定要發自內心）
5、心愿展示
在天空建一所房子
發明一種包治百病的藥
自己長一雙翅膀
一年中只有春天
發明一種沒有任何污染的車
自己變成一只鳥
6、寫詩第二步：用藝術感覺表達
藝術感覺就是用審美的眼光來看事物，這種感覺是藝術的，非真實的，非寫實的，甚至是不符合科學的，但是符合作者此刻的心情，帶有明顯的想象的成分。
如，看山不僅僅是山，看水不僅僅是水。看電燈不是電燈是鉆石，看黑板不是黑板是一片綠色的草原或者是一塊巨大的綠寶石等等。
“心在胸膛里跳動”（寫實的，科學的）
“心在小雨中飛舞”是想象的，符合心情的，這就是藝術感覺。
我的思緒穿過透明的玻璃飛向白云深處
夢穿過夜色飛成朝霞
7、排列景物法——藝術地寫出層次
8、排比法
9、擬人法——富有情趣
10、摹聲法——增加趣味
11、假設法
12、夸張法——制造特別效果
13、疑問法——引起興趣和思考
14、重疊法——詩的“心跳”，節奏鮮明
15、故事詩——將故事變成詩
16、寫詩第三步：精簡、提煉
簡潔：一千噸的語言提煉一克詩。
根據詩歌的特點嘗試不同的詞句。
17、學生作品展示
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孫老師
男，中教中級職稱
課堂生動有激情，善于引發學生的發散性思維，從而激發起學生的學習作文的興趣，能夠給學生自由的思考空間。
