課程內容
第八單元習作指導
1、單元內容回顧——角度
《牛和鵝》：牛因為看見比自己大，所以，它怕人。鵝因為看人比自己小，所以它欺負人。這個故事告訴我們：①不要讓看問題的角度影響我們的判斷；②客觀地評價自己和別人，不卑不亢地面對周圍的任何事物。
王安石的《登飛來峰》和蘇軾的《題西林壁》，同樣是看山，卻得到截然不同的感受。
單元啟示：①要想得到對一個事物的全面、正確和深刻的認識，必須不斷變換自己的認識角度，全方位地認識事物。
②從多角度觀察事物能使我們的認識更豐富。
我們要一分為二地看待事物，既要看到好的一面，又要看到不好的一面，還要善于比較這兩個方面。
2、不同角度，不同結果
作業、課堂：老師——學生
價格：顧客——商人
學習、穿衣、玩耍、吃飯、上網：家長——孩子
3、習作要求
平時，我們常常有和大人們不同的見解，我們總覺得有些事情可以有另外的結果。今天換個角度思考，寫一寫：假如我是……
把題目補充完整，可以填爸爸、媽媽、老師、校長、男生、女生、富翁等等。
4、立意
本文立意就是通過“假如”談自己的理想和愿望，以及對現實生活的一些看法（包括贊賞和批評兩個方面。）
5、技法一：段首中心句
技法二：總-分-總結構
技法三：對比法
6、詳細描述自己的設想
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孫老師
男，中教中級職稱
課堂生動有激情，善于引發學生的發散性思維，從而激發起學生的學習作文的興趣，能夠給學生自由的思考空間。
