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七年級語文下冊第四單元《比較·探究<詩三首>》(舊版)

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課堂提問

課程內容

《詩三首》

《自嘲》
運交華蓋欲何求?未敢翻身已碰頭。
破帽遮顏過鬧市,漏船載酒泛中流。
橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。
躲進小樓成一統,管他冬夏與春秋。

《有的人》
——紀念魯迅有感
有的人活著
他已經死了;
有的人死了
他還活著。

有的人
騎在人民頭上:“呵,我多偉大!”
有的人
俯下身子給人民當牛馬。

有的人
把名字刻入石頭,想“不朽”;
有的人
情愿作野草,等著地下的火燒。

有的人
他活著別人就不能活;
有的人
他活著為了多數人更好地活。

騎在人民頭上的
人民把他摔垮;
給人民作牛馬的
人民永遠記住他!

把名字刻入石頭的
名字比尸首爛得更早;
只要春風吹到的地方
到處是青青的野草。

他活著別人就不能活的人,
他的下場可以看到;
他活著為了多數人更好活的人,
群眾把他抬舉得很高,很高。
1949年11月1日于北京

《啊,船長,我的船長》

啊,船長!我的船長!我們的艱苦航程已經終結;
這只船渡過了一切風險,我們爭取的勝利已經獲得;
港口在望,我聽見鐘聲在響,人們都在歡呼,
千萬只眼都在望這只穩定的船,它顯得威嚴而英武;
但是,呵,心呀!心呀!心呀!
呵,鮮紅的血液長淌;
甲板上躺著我們的船長,
倒下來了,冷了,死了。

啊,船長,我們的船長!起來聽聽鐘聲;
起來,旗幟正為你飄揚,軍號正為你發出顫音;
為你,送來了這些花束和花環,為你,岸上的人們在擁擠;
這熙熙攘攘的人群,他們為你歡呼,他們的熱情的臉轉朝著你;
這里,船長!親愛的父親!
我這只手臂把你的頭支起;
在甲板上像是在一場夢里,
你倒下來了,冷了,死了。

我的船長不回答,他的嘴唇蒼白而靜寂;
我的父親感覺不到我的手臂,他已經沒有知覺,也沒有脈息;
這只船安安穩穩下了錨,已經結束了它的航程;
這只勝利的船從艱苦的旅程歸來,大功已經告成:
歡呼吧,呵,海岸!響吧,呵,鐘!
可是我踏著悲哀的步子,
在我的船長躺著的甲板上走來走去,
他倒下了,冷了,死了。

 

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張老師

男,中教高級職稱

從教28年,省級“先進教育工作者”,市語文教學與研究科研組帶頭人。

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