課程內容
四年級數學上冊第五章《倍數和因數》倍數
學習目標
1.知道倍數的含義及倍數的特征
2.能舉例寫出一個數的倍數
皮帽價錢是90元
布帽的價錢是18元
皮帽價錢是布帽價錢的幾倍？
根據信息你能提出什么數學問題？
90÷18=5
沒有余數，90是18的5倍
90是18的倍數
計算下面各題
（1）12÷3=4
40÷8=5
215÷15=21
（2）11÷3=3...2
43÷8=5...3
637÷15=42....7
觀察這兩組算式，你發現了什么？
12是3的倍數
40是8的倍數
315是15的倍數
11不是3的倍數
43不是8的倍數
637不是15的倍數
想一想
具備什么條件，才能說一個數是另一個數的倍數？
在除法算式中，必須沒有余數
4.9÷0.7=7
注意
我們在研究倍數時，所說的一般指不是0的自然數
下面各題，你能說出誰是誰的倍數嗎？
16÷2=8
42÷7=6
320÷80=4
如何求一個自然數的倍數？
在1-50的自然數中，分別找出4和6的倍數
（1）4的倍數
4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48
（2）6的倍數
6 12 18 24 30 36 42 48
找幾的倍數就用幾依次乘1 2 3 4....算出結果
想一想
你能找出多少個3的倍數？試試看？
寫出3的倍數、2的倍數、5的倍數
3的倍數有：3 6 9 12 15....
2的倍數有：2 4 6 8 10....
5的倍數有：5 10 15 20 25...
觀察上面幾個例子，你能發現這些數的倍數有什么共同的的特點嗎？
一個數的倍數的個數是無限的
一個數的最小倍數是它本身
任何數都沒有最大的倍數
練一練
1.下面哪道題的被除數是除數的倍數？
80÷16=5
92÷37=3...11
156÷39=4
351÷27=13
提醒
判斷時要根據計算的結果，主要看結果是否有余數
在1-100的自然數中，找出下面各數的倍數
7的倍數
7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 91 98
8的倍數
8 16 24 32 40 48 56 64 74 80 88 96
9的倍數
9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99
10的倍數
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
提醒
找幾的倍數就用幾依次乘1 2 3 4 5....算出結果
3.找出下面各數中，有倍數關系的數
72 48 9 4 56 24 7
這節課我們學習了什么知識？
知識回顧
1.認識了倍數和倍數的特征
2.能有序地找出一個數的倍數
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馮老師
女，小教高級職稱
市級重點小學數學教師,高級教師職稱，具有扎實的數學教學經驗，全市教育系統“教學標兵”。
