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四年級數(shù)學上冊第六章《認識更大的數(shù)》計算器

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課堂提問
課程內容

第六章《認識更大的數(shù)》計算器
學習目標
1、了解計算工具的發(fā)展,認識計算器。
2、會用計算器進行計算。
   為了方便計算,人們發(fā)明了各種各樣的計算工具。
算籌
    算籌是我國古代勞動人民發(fā)明的一種記數(shù)和計算的工具。
算籌的擺法
算籌表示數(shù)的方法
   5428          32591            60837924
算盤
    幾百年前,我國勞動人民根據(jù)古代的“算籌”發(fā)明了一種更加簡便的計算工具——算盤,用算盤進行計算,簡稱“珠算”。
①算盤的結構。
每一檔代表一個數(shù)位,一顆上珠代表5個,一顆下珠代表1個。
用算盤記數(shù)時,先將某一檔確定為個位,再向左依次確定十位、百位……
②算盤的記數(shù)法
圖中算盤所表示的數(shù)是(682)。
計算器
電子計算機
    電子計算機能進行計算器無法完成的復雜計算,而且算得非常快。目前,速度最快的計算機1秒鐘能計算幾十萬億次。
    計算器,因其具有運算快、操作簡單、體積、便于攜帶等特點。在信息高速發(fā)展的時代,它已經成為人們廣泛使用的計算工具。
隨著科學技術水平的提高,計算器無論是從外觀,還是在功能方面都取得了很大的提高。
邊操作邊觀察
1、輸入327,再清除。
2、輸入456378,再清除。
3、分別輸入+-×÷=,看看顯示器上面有什么反映?
如何用計算器進行計算呢?
  5040+1073=6113
照下面的步驟,用計算器算一算。
  386+179=
  825-138=

25×4
先輸入25,然后輸入×,接著輸入4,再輸入=,屏幕上出現(xiàn)的數(shù)就是計算的結果。
126÷3
先輸入126,然后輸入÷,接著輸入3,再輸入=,屏幕上出現(xiàn)的數(shù)就是計算的結果。
試一試:用計算器算一算。
(1)6098+593=
(2)7204-426=
(3)87×24=
(4)972÷31
溫馨提示:
    在實際應用時,我們應該根據(jù)需要合理使用計算器,不可過分地依賴計算器來計算,要把它用到實處。
練一練
1、哪種電腦貴,貴多少元?(用計算器計算)
   筆記本電腦    臺式電腦
     9580元       4965元
2、下面是光明小學各班學生藏書情況統(tǒng)計表。
班級 四(1) 四(2) 四(3) 四(4) 五(1) 五(2)
本數(shù) 195 196 201 188 200 202
請你用計算器算出一共有多少本書?
你能算出平均每班有多少本書嗎?
3、挑戰(zhàn)賽:
(1)380×426=
(2)12×20=
(3)625÷25+87=
(4)26×5×2=
知識回顧:
1、認識計算器。
2、會用計算器進行簡單的計算。
易錯點:
計算器的操作步驟。

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馮老師

女,小教高級職稱

市級重點小學數(shù)學教師,高級教師職稱,具有扎實的數(shù)學教學經驗,全市教育系統(tǒng)“教學標兵”。

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