課程內容
第九章《探索樂園》數線段
學習目標：
1、理解線段的點數與線段的條數之間的關系。
2、掌握數線段的規律和方法。
小游戲
在紙上任意點上8個點，并將它們每兩個點連成一條線段。
數一數，一共連成了多少條線段？
觀察表格，你發現了什么規律？
| 線段上的點數 | 小段的條數 | 線段的總條數 |
| 2 | 1 | 1 |
| 3 | 2 | 2+1=3 |
| 4 | 3 | 3+2+1=6 |
| 5 | 4 | 4+3+2+1=10 |
根據間隔與點數的關系，線段上有幾個點，小段的條數就用幾減1。
線段的點數與線段的總條數有什么關系呢？
數線段時先找有幾小段，有幾段就從幾加到1。
總結：
數線段時先找有幾小段，有幾段就從幾加到1。
如果線段上有6個點，一共有幾條線段？
5+4+3+2+1=15（條）
如果線段上有10個點呢？
9+8+7+6+5+4+3+2+1=45（條）
小游戲
在紙上任意點上8個點，并將它們每兩個點連成一條線段。
數一數，一共連成了多少條線段？
7+6+5+4+3+2+1=28（條）
利用數線段的規律，也可以數圖形的個數。
數一數有多少個角？
3+2+1=6（個）
你能數出有多少個角嗎？
4+3+2+1=10（個）
數角的個數的方法和數線段方法一樣。
數一數，有多少個三角形？
3+2+1=6（個）
數三角形和數線段方法也是一樣的。
練一練
1、數一數，下圖中一共有幾條線段？
2、數一數，有多少個三角形？
3、數一數，下面圖中各有幾個長方形？
知識回顧：
掌握數線段與數圖形的規律。
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馮老師
女，小教高級職稱
市級重點小學數學教師,高級教師職稱，具有扎實的數學教學經驗，全市教育系統“教學標兵”。
