課程內(nèi)容
《整理與評價》問題與思考
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過具體問題，進一步掌握分析問題與解決問題的方法。
2、學(xué)會解答簡單的實際問題。
某小區(qū)有32棟住宅樓，小區(qū)為每個住戶編了門牌號。
如“012501”表示1號樓2單元5層1室。
（1）你知道紅紅和聰聰家的門牌號嗎？
紅紅家：13號樓1單元6樓2室 131602
聰聰家：9號樓4單元1樓3室 094103
（2）下面是幾名小朋友家的門牌號，你能找到他們的家嗎？
211103 21號樓1單元1樓3室
034601 3號樓4單元6樓1室
303403 30號樓3單元4樓3室
175302 17號樓5單元3樓2室
數(shù)字編碼在生活中有著廣泛的應(yīng)用。
具有一定的簡潔性和概括性。
破譯電話號碼。
老師的電話號碼有8個數(shù)字，每個數(shù)字都設(shè)置了密碼。你知道老師的電話號碼是多少嗎？
A：10以內(nèi)最大的偶數(shù)。 B：是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)。
C：3的最小倍數(shù)。 D：只有因數(shù)1和5的數(shù)。
E：最小的合數(shù)。 F：一位數(shù)中最大的合數(shù)。
G：10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)。 H：既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)的數(shù)。
8 2 3 5 4 9 7 1
請你把自己家的電話號碼也設(shè)置上密碼吧。
任意寫出幾個大于10的偶數(shù)，把它們兩兩相乘。
12×12=144 20×16=320
你發(fā)現(xiàn)這些乘積都是什么數(shù)？
任意偶數(shù)相乘，結(jié)果是偶數(shù)。
任意寫出幾個大于10的奇數(shù)，把它們兩兩相乘。
11×15=165 21×13=273
你發(fā)現(xiàn)這些乘積都是什么數(shù)？
任意奇數(shù)相乘，結(jié)果是奇數(shù)。
猜想一下：一個奇數(shù)與一個偶數(shù)相乘，乘積會是什么數(shù)？
12×15=180 20×13=260
你發(fā)現(xiàn)這些乘積都是什么數(shù)？
任意奇數(shù)與偶數(shù)相乘，結(jié)果是偶數(shù)。
偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)。
奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù)。
奇數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)。
一張餐桌加4把椅子620元，一張餐桌加6把椅子780元。一張餐桌多少元？一把椅子多少元？
780-620=160（元）
椅子：160÷2=80（元）
餐桌：620-80×4=300（元）
已知兩個部分量的和，求兩個部分量各是多少。
4個足球和3個籃球的價錢相等。學(xué)校買了8個足球和6個籃球，共用了912元。每個足球和籃球各多少元？
分析題意：
因為4個足球和3個籃球的價錢相等，所以8個足球和6個籃球的價錢也相等。
912÷2=456（元）
456元既可以看作是8個足球的總價錢，也可以看作是6個籃球的總價錢。
足球單價：456÷8=57（元）
籃球單價：456÷6=76（元）
學(xué)校開運動會，在操場的一邊插了9面彩旗，每兩面彩旗的距離是6米。操場這一邊的長是多少米？
9面彩旗之間有8個空隔。
6×8=48（米）
王大爺計劃在長是64米、寬是40米的長方形魚塘四周栽上柳樹。四個角都栽，其他地方每8米栽一棵。算一算，需要多少棵樹苗？
一頭不種一頭種：種樹棵樹=間隔數(shù)
兩頭都種樹：種樹棵樹=間隔數(shù)+1
兩頭都不種：種樹棵樹=間隔數(shù)-1
下面是某年6月份的日歷。
日 一 二 三 四 五 六
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
六一兒童節(jié)那天全家都休息，是爸爸休息的第二天。六一過后，6月份的哪天全家又同時休息？中間經(jīng)過了多少天？
爸爸是一名火車司機，每工作3天休息2天。
爸爸六月份休息的日子：1、5、6、10、11、15、16、20、21、25、26、30。
媽媽是一名醫(yī)生，每工作3天休息一天。
媽媽六月份休息的日子：1、5、9、13、17、21、25、29。
聰聰是一名小學(xué)生，每周六周日都休息。
聰聰六月份休息的日子：1、3、4、10、11、17、18、24、25。
聰聰和爸爸共同的休息日：1、10、11、25
聰聰和媽媽共同的休息日：1、17、25
爸爸和媽媽共同的休息日：1、5、25
25日全家又同時休息。
今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么知識？
你有什么收獲呢？
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馮老師
女，小教高級職稱
市級重點小學(xué)數(shù)學(xué)教師,高級教師職稱，具有扎實的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，全市教育系統(tǒng)“教學(xué)標(biāo)兵”。
