《假如生活欺騙了你》
普希金
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子里需要鎮靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來；
現在卻常是憂郁。
一切都是瞬（shùn）息，
一切都將會/過去；
而那過去了的，
就會成為親切的懷戀。
《未選擇的路》
弗羅斯特
黃色的樹林里分出兩條路，
可惜我不能同時去涉足，
我在那路口久久佇立，
我向著一條路極目望去，
直到它消失在叢林深處。
但我卻選了另外一條路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
顯得更誘人，更美麗；
雖然在這條小路上，
很少留下旅人的足跡。
那天清晨落葉滿地，
兩條路都未經腳印污染。
啊，留下一條路等改日再見！
但我知道路徑延綿無盡頭，
恐怕我難以再回返。
也許多少年后在某個地方，
我將輕聲嘆息將往事回顧：
一片樹林里分出兩條路——
而我選擇了人跡更少的一條，
從此決定了我一生的道路。
2021年人教版七年級語文下冊 第19課《外國詩兩首》
一、單選題
1.下列詞語中加粗字的注音有誤的一項是（ ）
A.欺騙(piàn) 憂郁(yù) 來臨(lín) 鎮靜(zhèn)
B.瞬息(shùn) 懷戀(liàn) 涉足(shè) 叢林(cónɡ)
C.萋萋(qī) 污染(rǎn) 嘆息(tàn) 路徑(jìn)
D.幽寂(yōu) 佇立(zhù) 足跡(jì) 誘人(yòu)
2.下列加粗詞的注音和解釋有誤的一項是（ ）
A．佇立(chù)：長時間地站著。
B．延綿(yán)：延續不斷。
C．萋萋(qī)：形容草長得茂盛的樣子。
D．憂郁(yù)：憂傷愁悶。
3.下列句子中有語病的一項是（ ）
A.俄國詩人普希金寫了不少形式多樣、題材廣泛的作品。
B.《假如生活欺騙了你》通篇都是勸說的口吻,使人容易接受詩人的意見。
C.《假如生活欺騙了你》是俄國詩人普希金于1825年被幽禁期間創作的一首詩歌。
D.《未選擇的路》寫出了現實生活中人們處在十字路口時難以抉擇。
4.下列對課文內容理解不正確的一項是（ ）
A.《假如生活欺騙了你》一詩,詩句清新流暢,感情熱烈深沉,有濃厚的人情味和深刻的哲理,從詩中可以感受到詩人真誠博大的情懷和堅強樂觀的生活態度。
B.《假如生活欺騙了你》既是詩人對孩子的叮嚀,同時也是詩人勉勵自己的座右銘。
C.詩歌以《未選擇的路》為題,說明詩人對自己的人生之路感到彷徨和苦悶。
D.《未選擇的路》運用了象征手法,表達了詩人對人生之路的思考。
二、填空題
1.仿照下面的詩句寫幾句小詩。
假如生活欺騙了你,/不要悲傷,不要心急!/憂郁的日子里須要鎮靜:/相信吧,快樂的日子將會來臨。
假如,/不要,不要!/須要；/相信吧,將會。
2.根據提示默寫詩句。
人生難免會遭受挫折,有的人會從此萎靡消沉,有的人會怨天尤人。《假如生活欺騙了你》一詩中,作者勸慰我們“,!”,讓我們相信“”。
三、閱讀理解
_________________________________________________________
2.“相信吧,快樂的日子將會來臨。”詩人如此確定的理由是什么?(用原文回答)
_________________________________________________________
3.“而那過去了的,就會成為親切的懷戀。”為什么對那過去的憂郁的日子還會親切地懷戀?
_________________________________________________________
《假如生活欺騙了你》
作者簡介
亞歷山大?謝爾蓋耶維奇?普希金（1799～1837），俄羅斯偉大的民主詩人、小說家，史稱“俄羅斯文學之父”。 他被認為是俄羅斯文學語言的創建者,和新俄羅斯文學的奠基人。
代表作：
小說：《葉甫蓋尼.奧涅金》（多余人）
《上尉的女兒》、《驛站長》（小人物）
詩歌：《致大海》、
《漁夫和金魚的故事》（童話詩）
討論、探究：
問題一：假如生活欺騙了你，詩人給了你怎樣的叮囑？
答：不要悲傷，不要心急，需要鎮靜，相信快樂的日子將會來臨，向往未來，讓過去成為親切懷戀。
問題二： “假如生活欺騙了你”一句中的“你” 指的是哪些人？
答：“你”指生活中遭遇所有不順利，碰到挫折、困難的事情的人。
問題三：“憂郁的日子里需要鎮靜”一句中的“憂郁”還可以用什么詞來代替？
答：煩悶。
問題四：“相信吧，快樂的日子將會來臨”一句，語氣上有什么特點？
答、委婉、含蓄的勸說。
詩人的人生態度
當生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急；而應該鎮靜、樂觀、積極、善于忍耐，一切不如意將會成為人生的親切回憶與寶貴經驗，要相信未來是幸福、美好、快樂的。
《未選擇的路》
作者簡介
弗羅斯特（1874～1963），美國詩人，生于加利福尼亞州。11歲喪父，徒步漫游過許多地方，認為世界“善惡合體”。被稱作“新英格蘭的農民詩人”。其代表作有詩集《少年的意志》《白樺樹》等。
字詞積累
瞬息（shùn
）一眨眼一呼吸的短時間。
幽寂（jì）幽靜寂寞。
延綿（yán）延續不斷。
萋萋（qī）形容草長得茂盛的樣子。
憂郁（yōu）愁悶。
佇立（zhù）長時間地站著。
涉足（shè）指進入某種環境或生活范圍。
向往（xiànɡ）因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達到。
尷尬（ɡān ɡà）處境困難，不好處理。
課文結構
第一節 岔路佇立
第二節 作出選擇
第三節 難回舊地
第四節 回顧反思
想一想
1.詩人明明已經選擇了一條“荒草萋萋，十分幽靜”的路，可為什么把詩題取為“未選擇的路”？
思考：詩歌包含的人生哲理？
張老師
男，中教高級職稱
市級重點初中語文教師，高級教師職稱，市優秀青年人才、優秀教師、“教學標兵”。
