2021年人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第21課《偉大的悲劇》
一、單選題
1.下列各組詞語(yǔ)中字形有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．不可思議 徒勞無(wú)獲 奪眶而出 精疲力竭
B．萎縮不前 耀武揚(yáng)威 姍姍來(lái)遲 憂(yōu)心仲仲
C．疲憊不堪 魯莽大膽 語(yǔ)無(wú)倫次 踉踉蹌蹌
D．步履蹣跚 白雪皚皚 海市蜃樓 悶悶不樂(lè)
2.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．課文一方面描寫(xiě)氣候的惡劣，探險(xiǎn)隊(duì)與嚴(yán)寒的搏斗；另一方面，寫(xiě)探險(xiǎn)隊(duì)員犧牲的詳情，不僅注重典型環(huán)境的描寫(xiě)，同時(shí)也注重了典型環(huán)境中的典型人物。
B．課文頌揚(yáng)的是一種人類(lèi)勇于探索的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。
C．課文寫(xiě)的主要是斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人奔向南極點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好踏上歸途，最后一個(gè)個(gè)死去。全文重在記述過(guò)程，并沒(méi)有太多的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
D．斯科特一行探險(xiǎn)的意義是：認(rèn)識(shí)自然，挑戰(zhàn)人類(lèi)自我，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，給后人以精神的鼓舞。
3.下列加粗字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A.戰(zhàn)栗(lì) 毋寧(wú) 堅(jiān)持不懈(xiè)
B.貯藏(chǔ) 癲狂(diān) 毛骨悚然(sǒng)
C.疲憊(bèi) 告罄(qìng) 怏怏不樂(lè)(yāng)
D.吞噬(shì) 羸弱(yíng) 風(fēng)餐露宿(lù)
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A.茨威格是奧地利作家,生于一個(gè)猶太工廠主的富裕家庭。
B.通過(guò)學(xué)習(xí)《偉大的悲劇》,讓我對(duì)斯科特充滿(mǎn)了深深的敬意。
C.我們要學(xué)習(xí)斯科特探險(xiǎn)隊(duì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)毅頑強(qiáng)。
D.“直播帶貨”是目前非常火的一種網(wǎng)上銷(xiāo)售形式,令許多年輕人躍躍欲試。
二、填空題
1.根據(jù)注音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給加粗的詞語(yǔ)注音。
(1)在他們的內(nèi)心深處，與其說(shuō)盼望著回家，毋寧說(shuō)更害怕回家。
(2)他們的英雄氣概不能不令人欽佩。
(3)他們離開(kāi)了這塊“(gū fù)了他們雄心壯志”的地方。
(4)刺骨的寒冷(tūn shì)著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。
2.結(jié)合語(yǔ)境,解釋下列句中加粗詞的意思。
(1)挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。
耀武揚(yáng)威:
(2)刺骨的寒冷吞噬著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。
吞噬:
(3)從他語(yǔ)無(wú)倫次的話里,他們終于明白,這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。
語(yǔ)無(wú)倫次:
(4)但是在這白雪皚皚的荒漠上,只有心中的海市蜃樓……
海市蜃樓:
3.指出下列句子所使用的表達(dá)方式。
(1)對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō),第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。
(2)現(xiàn)在只有四個(gè)人繼續(xù)走路了,但災(zāi)難又降臨到頭上。下一個(gè)貯藏點(diǎn)帶來(lái)的是新的痛苦和失望。
(3)兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷,死神正在悄悄地走來(lái)……
三、按要求做題
1.學(xué)習(xí)了《偉大的悲劇》后，你班開(kāi)展了以“我說(shuō)探險(xiǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
（1）“偉大的悲劇”發(fā)生后，美國(guó)把設(shè)立于南極南緯90°的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站命名為“阿蒙森—斯科特站”。你知道這樣命名的意圖嗎？
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人物：________________
理由：______________________________________________
四、閱讀理解
1. “這是人類(lèi)歷史上聞所未聞、最不可思議的事”一句中,“這”指代________________；“而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”一句中,“這一事業(yè)”指代___________________。
2. 選文中,“癲狂”“奪眶而出”“毛骨悚然”“耀武揚(yáng)威”等詞語(yǔ)有什么表達(dá)作用?
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3.“對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō),第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。”這句話是作者的觀點(diǎn),還是斯科特的觀點(diǎn)?如何理解?
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4.斯科特為什么要接受這項(xiàng)為他人業(yè)績(jī)作證的任務(wù)？不接受可否？
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5.以“奮斗”和“誠(chéng)信”為主題各寫(xiě)一句名言。
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2.在痛苦萬(wàn)分的斯科特及伙伴眼中,風(fēng)中飄揚(yáng)的納威國(guó)旗就是他們的對(duì)手,勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚(yáng)威,洋洋得意.作者用擬人的手法,寫(xiě)出斯科特及伙伴的心情。
3.斯科特 作者是站在斯科特的角度，表達(dá)了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。但事實(shí)上作者本人并不這么認(rèn)為，理由是，作者為斯科特這個(gè)失敗者作傳，本身就說(shuō)明作者不同意“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”的觀點(diǎn)。、
4.英國(guó)人普遍講求紳士風(fēng)度，主張誠(chéng)實(shí)、守信，坦然面對(duì)成功和失敗。在這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特，不能不接受這項(xiàng)為他人的業(yè)績(jī)作證的任務(wù)。正因?yàn)樗倪@一行為，其人格才顯得無(wú)比高尚，蠃得人們的尊敬。
5.奮斗：懷稿，海不厭深。 ——曹操
誠(chéng)心：言不信者，行不果。 ——墨子
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張老師
男，中教高級(jí)職稱(chēng)
市級(jí)重點(diǎn)初中語(yǔ)文教師，高級(jí)教師職稱(chēng)，市優(yōu)秀青年人才、優(yōu)秀教師、“教學(xué)標(biāo)兵”。
