課本內(nèi)容
《送東陽馬生序》
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道 ，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？
今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！
東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長(zhǎng)書以為贄，辭甚暢達(dá)，與之論辯，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣！其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉！
2021年人教版語文九年級(jí)下冊(cè) 第11課《送東陽馬生序》
一、單項(xiàng)選擇題。
1.下列加粗字的注音有誤的一項(xiàng)是（）
A.燁(huá)然若神人
B.余幼時(shí)即嗜(shì)學(xué)
C.天大寒，硯(yàn)冰堅(jiān)
D.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩(kòu)問
3.下列劃線字注音不正確的一項(xiàng)是（）
A.嗜學(xué)(shì) 硯冰(yàn) 逾約(yú) 耄老(mào)
B.既加冠(guān) 碩師(shuò) 叱咄(chì duō) 被綺繡(pī)
C.俟其欣悅(sì) 負(fù)篋(qiè) 曳屣(xǐ) 皸裂(jūn)
D.媵人(yǐng) 以衾擁覆(qīn) 容臭(chòu) 缊袍(yùn)
4.下列句子中的“/”表示朗讀時(shí)的停頓，其中劃分不正確的一項(xiàng)是（）
A.余幼時(shí)/即嗜學(xué)
B.益慕圣賢/之道
C.腰/白玉之環(huán)
D.門人弟子/填其室
5.下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）
A.選文是一篇贈(zèng)序，作者敘述自己青少年求學(xué)的艱難和學(xué)習(xí)的勤勉，目的是勉勵(lì)馬生成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/span>
B.雖然作者幼時(shí)“無從致書以觀”，但“不敢稍逾約”的守信和“弗之怠”的堅(jiān)持，使他得以“遍觀群書”。
C.“立侍左右”“俯身傾耳”“色愈恭，禮愈至”極為傳神地寫出了作者對(duì)老師的恭敬和求知的懇切。
D.作者將穿戴講究的同舍生和寒酸的自己對(duì)比，凸顯作者對(duì)“口體之奉不若人”的毫不在意和學(xué)習(xí)的勤奮刻苦。
二、填空題。
1.文學(xué)常識(shí)填空。
本文選自《》。作者是，字景濂，號(hào)潛溪，(朝代)初文學(xué)家。本文是一篇(體裁)，這是一種性質(zhì)的文體，內(nèi)容多為之辭。
三、按要求做題。
1.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
(1)又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。
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(2)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
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2.閱讀文言文，回答問題。
②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
(1)解釋下列句子中加粗的詞。
①媵人持湯沃灌________
②同舍生皆被綺繡________
③余則缊袍敝衣處其間________
④略無慕艷意________
(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。
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②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
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(3)作者為什么要寫同舍生豪華的生活？
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(4)從第①段看，作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因有哪些？
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(5)思索作者的求學(xué)經(jīng)歷，就你感受最深的一點(diǎn)，談?wù)勊@得的啟示。
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張老師
男，中教高級(jí)職稱
從教28年，省級(jí)“先進(jìn)教育工作者”，市語文教學(xué)與研究科研組帶頭人。
