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九年級語文下冊第10課《唐雎不辱使命》(第一課時)

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課堂提問

課本內容

《唐雎不辱使命》

秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”

秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,換怒未發,修祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

2021年人教版語文九年級下冊 第10課《唐雎不辱使命》

一、單項選擇題。

1.下列加粗字的注音有誤的一項是(
A.色(náo)     然(fú)         以頭地(qiāng)
B.休(qìn)      夫(yōng)    星襲月(huì)
C.王(liáo)     韓(guī)       免冠徒(xiǎn)
D.加(huì)     素(gǎo)       寡人矣(yù)

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【參考答案】:B

2.下列句子中加粗字的意思完全相同的一項是(
A.亦免冠跣               以有先生也
B.秦王不                   學而時習之,不亦
C.懷未發                   秦王怫然
D.雖,受地于先王     秦王怫

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【參考答案】:B

3.下列句中加粗詞的用法與例句相同的一項是(
例句:天下縞素,今日是也
A.漁人甚
B.有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也
C.其心志
D.之不以其道

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【參考答案】:D

4.下列對課文內容的理解與分析,不正確的一項是(
A.秦王極力描繪天子之怒引致“伏尸百萬”的可怕場景,目的是用武力來恫嚇唐雎。
B.唐雎用專諸、聶政、要離這些平庸之人因怒行刺的故事,表明要效法他們跟秦王拼命。
C.文中唐雎佩劍入朝要與秦王拼命這一情節,強烈表達了作者頌揚正義的思想感情。
D.無論秦王是真屈服還是假屈服,“長跪而謝”都表明唐雎在這場較量中取得了勝利。

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【參考答案】:B

5.下列加粗的詞語解釋有誤的一項是(
A.安陵君因使唐雎使于秦(使:出使)
B.今吾以十倍之地,請于君(廣:擴充)
C.長跪而之曰(謝:感謝)
D.寡人矣(諭:明白,懂得)

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【參考答案】:C

二、填空題。

1.文學常識填空。
《唐雎不辱使命》選自《》。《戰國策》是(人名)根據戰國時期史料整理編輯的一部史書。

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【參考答案】:戰國策、劉向、國別體

2.填空。
(1)秦王企圖用的政治騙局不戰而屈人之兵,由此引出唐雎一事。“”寫出了這場外交斗爭的結局。
(2)若士必怒,,今日是也。

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【參考答案】:(1)易地、出使秦國、長跪而謝之;
(2)伏尸二人、流血五步、天下縞素
;

三、按要求做題。

1.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)安陵君因使唐雎使于秦。?
________________________________________________________________
(2)大王加惠,以大易小,甚善。
________________________________________________________________
(3)安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?
________________________________________________________________
(4)懷怒未發,休祲降于天,與臣而將四矣。
________________________________________________________________
(5)安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
________________________________________________________________

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【參考答案】:(1)安陵君因此派唐雎出使到秦國。
(2)大王施予恩惠,用大的交換小的,很好。
(3)安陵君從先王那里接受了封地并且守衛它,即使是方圓千里的土地也不敢交換,何況只是五百里呢?
(4)心里的憤怒沒發作出來,上天就降示征兆。專諸、聶政、要離加上我,將變成四個人了。
(5)安陵君憑借五十里的土地幸存下來,只是因為有先生啊。

2.解釋下列加粗詞的意思。
(1)安陵君其寡人         許:________________________。
(2)豈五百里哉            直:________________________。
(3)請于君                   廣:________________________。
(4)天下縞素,今日也  是:________________________。
(5)長跪而之               謝:________________________。
(6)寡人矣                  諭:________________________。

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【參考答案】:(1)答應
(2)只是
(3)增廣、擴充
(4)這,這樣
(5)道歉
(6)明白,懂得

3.閱讀文言文,回答問題。
       秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君寡人者,輕寡人與?”唐雎曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,千里不敢易也,豈五百里哉?”
       秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。“唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發,休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。
(1)解釋文中劃線的詞。
①且________
②逆________
③對________
④若是________
⑤雖________
⑥直________
(2)用現代漢語翻譯下列句子。
①以君為長者,故不錯意也。
________________________________________________________________
②輕寡人與?
________________________________________________________________
③豈直五百里哉?
________________________________________________________________
④安陵君受地于先王而守之。
________________________________________________________________
(3)簡要評述秦王、唐雎各是什么樣的人。
________________________________________________________________
(4)外交辭令往往委婉含蓄,隱藏著“潛臺詞”,聽話者要仔細揣摩,才能靈活應付。請揣摩下列各句,說說其“潛臺詞”是什么。
①公亦嘗聞天子之怒乎?
________________________________________________________________
②與臣而將四矣。
________________________________________________________________

查看參考答案
【參考答案】:(1)況且;違背、不聽;回答;像這樣;即使;只是
(2)①把安陵君作為長者看待,所以不加在意。②是輕視我嗎?③何況僅僅用五百里的土地呢?④安陵君從先王那里得到了土地并守護它。
(3)秦王:仗勢欺人,外強中干。唐雎:忠于使命,不畏強暴,敢于斗爭,有勇有謀。
(4)①你最好將你們的土地奉送給我,不然的話我將發怒,那后果將不堪設想。②我將效法他們三人,與你同歸于盡。




張老師

男,中教高級職稱

從教28年,省級“先進教育工作者”,市語文教學與研究科研組帶頭人。

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