課程內容
《杜甫詩三首》
《秋興八首》（其一）
玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。
江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。
叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。
寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。
《詠懷古跡》（其三）
群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。
一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏.
畫圖省識春風面，環佩空歸夜月魂。
千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。
《登高》
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
研討與練習
一、前人評《秋興》（其一）前兩聯“因秋托興”，后兩聯“觸景傷情”。你認為這種說法有道理嗎？你是怎樣理解作者的情懷的？
二、《詠懷古跡》（其三）詠嘆王昭君其人其事，寄寓了怎樣的情感？中間兩聯主要運用了什么表現手法？
三、宋代的羅大經指出《登高》“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”這聯詩含有八層意思，你能讀出幾層意思來？試做具體分析。
四、朗讀并背誦這三首詩，選擇一首你體會最深的，寫一篇鑒賞短文，也可以就你感興趣的方面，如寫景、抒情、對偶、布局謀篇、煉字煉句等，做一些比較分析。
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袁老師
女，中教高級職稱
優秀教師，多次被評為市教育局“教學標兵”，榮獲市“先進教育工作者”稱號。
