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高中化學第二章第2課《化學平衡 圖像問題》(選修4)

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課堂提問

課程內容

《化學平衡 圖像問題》
一、濃度-時間圖:

可用于:
(1)寫出化學反應方程式:
     A+2B3C
(2)求反應物的轉化率:
     A的轉化率=33.3%
     B的轉化率=66.7%

(1)寫出化學反應方程式:
     5A3B+2C
(2)求反應物的轉化率:
     A的轉化率=62.5%
濃度-時間圖像的關鍵:
1、何為反應物、生成物
2、反應物、生成物計量數關系
3、是否為可逆反應
練習:
例1:今有正反應放熱的可逆反應,若反應開始經t1s后達平衡,在t2s時由于反應條件改變,使平衡破壞,到t3s時又達平衡,如右圖所示,(1)該反應的反應物是_______(2)該反應的化學方程式為______________
(3)分析從t2到t3時刻曲線改變的原因是(   )
     A、增大了X或Y的濃度            B、使用了催化劑
     C、縮小體積,使體系壓強增大     D、升高了反應溫度
二、速度-時間圖
可用于:
(1)已知引起平衡移動的因素,判斷反應是吸熱或放熱反應,反應前后氣體體積的變化。
(2)已知反應,判斷引起平衡移動的因素。

引起平衡移動的因素是增大反應物濃度,平衡將向正方向移動。

引起平衡移動的因素是減小生成物濃度,平衡將向正方向移動。
已知對某一平衡改變溫度時有如下圖變化,則溫度的變化是升高,平衡向正反應方向移動,正反應是吸熱反應。

若對一正反應是吸熱反應的可逆反應平衡后降低溫度,畫出平衡移動過程中的v-t圖。
對于mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),改變壓強時有如下圖變化,則壓強變化是增大,平衡向逆反應方向移動,m+n<p+q。

若對以上反應已知m+n>p+q,平衡后降低壓強時,畫出相關的v-t圖。
對于反應A(g)+3B(g)2C(g)+D(g)(正反應放熱)有如下圖所示的變化,請分析引起平衡移動的因素可能是什么?并說明理由。
由于v、v均有不同程度的增大,引起平衡移動的因素可能是a、升高溫度b、增大壓強。根據反應方程式,升高溫度平衡向逆反應方向移動,與圖示相符;增大壓強平衡向正反應方向移動,與圖示不相符。故此題中引起平衡移動的因素是升高溫度。
對于反應mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)有如下圖所示的變化,請分析t1時的改變因素可能是什么?并說明理由。
由于v、v相同程度的增大,t1時的改變因素可能是a、加入(正)催化劑b、當m+n=p+q時增大壓強。平衡沒有移動。
練習
1、以mA(g)+nB(g)pC(g)為例,若增大壓強,或升高溫度,重新達到平衡v、v變化如圖,則△H____0,m+n____q。
三、某物質的轉化率(或百分含量)-時間-溫度(或壓強)圖:
對于反應mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)
  
四、某物質的轉化率(或百分含量)-溫度(或壓強)圖:
對于反應mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)

   正反應放熱m+n>p+q          正反應放熱m+n<p+q
五、其他
對于反應mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)

練習
2、(2004年廣東18)右圖曲線a表示放熱反應X(g)+Y(g)Z(g)+M(g)+N(s)進行過程中X的轉化率隨時間變化的關系。若要改變起始條件,使反應過程按b曲線進行,可采取的措施是(    )
   A、升高溫度   B、加大X的投入量
   C、加催化劑   D、減小體積
5、圖表示反應N2(g)十3H2(g)2NH3(g),△H=-92.2kJ/mol。在某段時間t0~t6中反應速率與反應過程的曲線圖,則氫的百分含量最高的一段時間是(   )
   A、t0~t1    B、t2~t3
   C、t3~t4    D、t5~t6

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李老師

女,中教中級職稱

熱愛教育,樂于教育,有高尚的師德,事業心強,治學嚴謹,教育教學成績顯著。

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