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九年級數學上冊第3章《對圓的進一步認識》3.1 圓的對稱性(復習與鞏固)

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課堂提問
課程內容
九年級數學上冊第3章《對圓的進一步認識》3.1 圓的對稱性(復習與鞏固)
第三章《對圓的進一步認識》
3.1 圓的對稱性
復習與鞏固
1.如圖,⊙O的半徑OA與弦BC垂直,AD=2cm,BC=8cm.求⊙O的半徑.

2.如圖,P是⊙O的弦BA延長線上的一點,BA=AP=2,OP=5,求⊙O的半徑.

3.如圖,在⊙O中,M與N分別是OA與OB的中點.求證:MC=NC.

4.如圖,在半徑為5的⊙O中,AB,CD是互相垂直的兩條弦,垂足為點P,已知AB=CD=8,求OP的長.

5.⊙O上的兩點A,B將圓分成度數比為1:3的兩條弧,且點O到AB的距離等于1.求⊙O的半徑.

6. 如圖,已知AB,CD是⊙O的兩條直徑,弦CE//AB,的度數為80°,求的度數.

7.如圖,有一塊半圓形木板,AB為半圓的直徑,點O為圓心。小亮要從這塊木板上截出一塊三角形木板,使三角
形的兩個頂點分別為A,B,另一個頂點在上,怎樣截才能使三角形木板的面積最大?說明你的理由.

8.如圖,AB為半圓的直徑,點O是圓心,E與F分別是OA,OB的中點.過點E,F作ME⊥AB,NF⊥AB,分別與半圓交于點
M,N,垂足為點E,F.求證:.

9.如圖,在⊙O中,弦AB與弦CD相交于E點,的度數相等。線段AE與線段DE相等嗎?證明你的結論.

10.如圖,在⊙O中,AB與CD是兩條弦,OE⊥AB,OF⊥CD,垂足分別是點E,F,OE,OF分別叫做弦AB,CD的弦心距.
(1)已知∠AOB=∠COD,求證:OE=OF;
(2)已知OE=OF,求證:AB=CD,∠AOB=∠COD;
(3)你能用文字語言把上述結論表述出來嗎?

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崔老師

男,中教高級職稱

市優秀教師、骨干教師,數學學科帶頭人。在教學中注重學生自學能力和數學思維能力的培養,教學成績突出。

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評論

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[山東省] 好好好O(∩_∩)O

tz085225

2020-08-13 14:13:45

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