過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
2021年人教版 九年級語文下冊第24課《詩詞曲五首--過零丁洋》
一、填空題
二、單選題
1.關于《過零丁洋》理解錯誤的一項（ ）
A.首聯寫了個人和國家的兩件事∶一是在他21歲時,明經入仕,因科舉而走入仕途；二是在國家危急存亡關頭,起兵勤王抗元。
B.頷聯以比喻的方式寫國事和身世,生動形象。而蘊涵其中的感情尤為深摯沉痛。
C.頸聯上句追憶當年兵敗福建時,憂念國事的心情,下句寫目前不幸被俘的孤獨處境,詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名寫出了目前形勢的險惡和情況的危苦,抒發陷入絕境的絕望心情。
D.全詩概括了作者一生的重大事件,熔敘事和抒情言志于一爐,慷慨悲涼,感人至深。
2.對文天祥的《過零丁洋》賞析有誤的一項是（ ）
A．這首詩概括了作者一生中的重大事件，融敘事和抒情言志為一體，慷慨悲涼，感人至深。
B．頷聯寫國家山河破碎，局勢危急，個人命運也動蕩不安，運用比喻，生動形象貼切。
C．頸聯運用“惶恐灘”“零丁洋”兩個典故，寫出了形勢的險惡和詩人對前途的憂慮。
D．尾聯直抒胸臆，表現了詩人為國家寧愿慷慨赴死的民族氣節，堪稱千古絕唱。
3.下列說法中錯誤的一項是（ ）
A.這首詩的作者是文天祥，是南宋著名的愛國詩人。
B.這是一首愛國詩，跟陸游的《示兒》一樣。
C.“零丁洋里嘆零丁”一句中，兩個“零丁”意思一樣。
D.“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”是千古流傳的名句，表現了詩人以死報國的決心。
4.對《過零丁洋》賞析有誤的一項是（ ）
A．頷聯先后從個人和國家兩方面抒寫遭遇，對仗工整，比喻貼切，形象鮮明，感情摯烈。
B．頸聯巧用地名抒寫自己憂慮不安的心情，顯得生動，真切。
C．尾聯以磅礴的氣勢，高亢的情調收束全詩，表現出他的高尚節操和舍生取義的生死觀，使全詩由悲而壯，由郁而揚，形成一曲千古不朽的壯歌。
D．全詩將敘事與抒情緊密結合起來，表達了視死如歸的決心和死得其所的意愿，反映了他崇高的以死報國的生死觀。
三、解答題
1.賞析“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。
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2.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？
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張老師
男，中教高級職稱
從教28年，省級“先進教育工作者”，市語文教學與研究科研組帶頭人。
