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九年級語文下冊第24課《詩詞曲五首--白雪歌送武判官歸京》

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課堂提問

白雪歌送武判官歸京

岑參

北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。

山回路轉不見君,雪上空留馬行處。

2021年人教版 九年級語文下冊第24課《詩詞曲五首--白雪歌送武判官歸京》

一、單選題

1.對岑參的《白雪歌送武判官歸京》下面詩句賞析有誤的一項是(    )
A.“胡琴琵琶與羌笛”句,并列三種樂器而不寫音樂本身,但仍然能間接傳達出一種熱鬧的場面。
B.“風掣紅旗凍不翻”,雪大風小,紅旗一動不動,這一生動而反常的細節傳神地寫出了天氣的奇寒。
C.“雪上空留馬行處”,既寫出了作者對行者的難舍與留戀,也表現了自己因歸期未卜而惆悵的心情。
D. 詩歌主要寫雪景,而作者在那白雪的背景上設置鮮紅一點,反襯得整個世界更潔白,更寒冷。那雪花亂飛的空中不動的物象,又襯得整個畫面更加生動。

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【參考答案】:B

2.下列對岑參的《白雪歌送武判官歸京》品析有誤的一項是(    )
A.本詩是岑參邊塞詩的代表作,描寫西域八月飛雪的壯麗景色,抒寫塞外送別、雪中送客之情。
B.全詩想象奇特,以冬春之際一天之內雪景的變化為線索,記敘送別歸京使臣的過程,文思開闊,結構縝密。
C.詩人選取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活動來表現寒冷,表面寫寒冷,實際是用冷來反襯將士內心的熱,更表現出將士們樂觀的戰斗情緒。
D.“山回路轉不見君,雪上空留馬行處”用平淡質樸的語言表現了將士們對戰友的真摯感情,字字傳神,含蓄雋永。

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【參考答案】:B

3.這首詩從形式到內容上應屬于(    )
A.敘事詩  自由詩
B.寫景詩  敘事詩
C.邊塞詩  送別詩
D.田園詩  抒情詩

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【參考答案】:C

4.對這首詩的鑒賞與分析,有誤的一項是(    )
A.這首詩特寫了唐代邊地特有的奇異風光,抒發了詩人在朋友返京時載歌載舞送別的喜悅之情。
B.這首詩情景交融,先以雪景襯托送別,后又在送別中描繪雪景。
C.“忽如一夜春風來”中“忽如”一詞寫出了“胡天”的大雪來得急,也表現了詩人驚喜好奇的神情。
D“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”,展示了邊塞冰雪天地,陰云重重的景象。

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【參考答案】:A

二、填空題

1.本詩作者為代著名的邊塞詩人,與齊名,世稱“高岑”。其詩雄健奔放,想象奇特,色彩瑰麗。

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【參考答案】:唐、岑參、高適

2.這首詩巧妙結合,將塞外雪景寫得千姿百態,氣象壯闊,襯托了之情。

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【參考答案】:詠雪、送別、惜別

3.巧用對偶,側面烘托大雪寒威,極寫邊塞苦寒的句子是

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【參考答案】:將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著

4.寫野外雪景,并承上啟下,醞釀送別氣氛的句子是

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【參考答案】:翰海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝

三、按要求做題

1.賞析千古名句“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。
___________________________________________________

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【參考答案】:以春景寫冬景,運用比喻﹑聯想,既寫出詩人的欣喜之情,又表現了邊塞特有的奇異風光。

2.這是一首送別詩,“山回路轉不見君,雪上空留馬行處”,友人走了,詩人久立雪中,他在想些什么呢?
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【參考答案】:是對行者留戀、難舍,或為其“長路關山何時盡”而發愁,或是為自己歸期未卜而惆悵等。

3.與“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”意境相似,表達了詩人對友人依依不舍的惜別之情的句子是什么?
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【參考答案】:山回路轉不見君,雪上空留馬行處。

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張老師

男,中教高級職稱

從教28年,省級“先進教育工作者”,市語文教學與研究科研組帶頭人。

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[河南省鄭州市] nice

139****4836

2020-03-12 07:22:52

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