榴莲视频官网_国产尤物精品视频_在线成年人视频_国产一区二区三区夜色

首頁 > 人教版 > 初三 > 語文 > 下學期 >正文

九年級語文下冊第1課《祖國啊,我親愛的祖國》(第二課時)

點贊 收藏 評價 測速
課堂提問

人教版語文九年級下冊 1.祖國啊,我親愛的祖國

一、選擇題

1.下列詞語中加粗字的注音完全正確的一項是(    )
A.疲(bèi)      黑(xūn)    行(wā)
B.干(biě)      船(bō)      進(lè)
C.新(cù)       芽(pēi)     紅(fēi)
D.稻(suì)      洞(suí)      笑(wō)

查看參考答案
【參考答案】:C

2.下列詩句中朗讀節奏劃分正確的是(    )
A.我是你/簇新的/理想
B.我是你的/十億分之一
C.我/是新刷出的/雪白的/起跑線
D.你/以傷痕累累的/乳房

查看參考答案
【參考答案】:B

3.下面對本詩的理解,不正確的是(    )
A.詩的第一節中“破舊的老水車”“干癟的稻穗”等意象都表現了祖國的貧瘠與落后。
B.詩的第二節中“像飛天袖間的花朵”比喻人民千百年來未能實現的夢想。
C.第四節中詩人借“乳房”一詞,把祖國比喻成了母親,表達了我與祖國血肉相連、生死相依的感情。
D.本詩中的“我”代表的就是我自己,表達了對祖國深深地熱愛之情。

查看參考答案
【參考答案】:D

4.下列句子沒有使用修辭手法的一項是(    )
A.我是干癟的稻穗;是失修的路基;
B.我是貧困,我是悲哀。
C.我是新刷出的雪白的起跑線;
D.我是你雪被下古蓮的胚芽

查看參考答案
【參考答案】:B

5.下面關于朦朧詩的描述不正確的是(    )
A.朦朧詩是一些意氣風發的青年人創作的詩歌。
B.朦朧詩追求象征和意象化。
C.謝冕很贊賞、肯定朦朧詩的創作。
D.朦朧詩的代表人物有舒婷、顧城、北島。

查看參考答案
【參考答案】:A

二、按要求做題

1.詩人在第一節中運用了幾個意象?它們之間有什么聯系?

查看參考答案
【參考答案】:答:詩人運用了“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”等意象。這些意象象征了祖國落后的經濟、落后的文化和多年蒙受的苦難,同時也展現了在苦難中奮力掙扎、緩慢前行的祖國形象。

2.第二節反映了當時祖國怎樣的現實?與上一節有什么聯系?從哪些詞句中可以體現出來?

查看參考答案
【參考答案】:答:反映了當時祖國貧困、落后的現狀,從“貧困”“悲哀”“希望”和“花朵”可以看出,這一詩節承上啟下,揭示出蘊藏在中華民族靈魂中的希望之花從未消亡。災難雖重,理想卻不曾消亡,只是暫時沒有實現,悲哀痛苦中孕育著希望。

3.每節詩末的“祖國啊”所抒發的感情是否一樣,從中可以看出詩人的情感有何變化,為何有這樣的變化?

查看參考答案
【參考答案】:答:四句“祖國啊”所抒發的情感并不一樣。第一句抒發了詩人難以言狀的悲哀之情;第二句蘊含著詩人的幾多痛苦和幾多希望;第三句是詩人對祖國母親的壯麗誓言;第四句是詩人對未來美好祖國感到無比自豪時抑制不住的深情呼喚。可見,詩人的感情由低沉嘆息逐漸轉向亢奮熱烈。這種變化是歷史發展在詩人心靈中折射的必然。“文革”浩劫之苦造就了舒婷這一代人富有時代特征的迷惘、困惑、懷疑、失落的情緒,也使他們通過心靈的折光抒發嚴峻的思考、深刻的反省和頑強的追求。舒婷的詩把個人的悲喜同民族和國家的命運結合起來,把對現實的感知同理想的追求結合起來,表現出強烈的愛國主義精神、憂患意識和歷史使命感。

三、閱讀理解

將下列兩首《鄉愁》進行比較閱讀,完成后面的題目。
                鄉愁                                                            鄉愁
               余光中                                                        席慕蓉
               小時候                                            故鄉的歌是一支清遠的笛
               鄉愁是一枚小小的郵票                    總在有月亮的晚上響起
               我在這頭
               母親在那頭                                     故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘
                                                                     仿佛霧里的揮手別離
               長大后                                     
               鄉愁是一張窄窄的船票                    離別后
               我在這頭                                        鄉愁是一棵沒有年輪的樹
               新娘在那頭。                                 永不老去
 
               后來啊,
               鄉愁是一方矮矮的墳墓,
               我在外頭,
               母親在里頭。

               而現在,
               鄉愁是一灣淺淺的海峽,
               我在這頭,
               大陸在那頭。
1.余光中的《鄉愁》把人生分成四個階段:“小時候”“長大后”“后來”“現在”;每個階段都有“鄉愁”的對應:___________、___________、___________、___________,從中反映了詩人的思考過程。詩歌中的“鄉愁”集中體現在______________________。
2.席慕蓉在《鄉愁》中用什么來表達對故鄉的思念?這與余光中的《鄉愁》有什么相同之處?

查看參考答案
【參考答案】:1.郵票   船票   墳墓   海峽   詩人的故鄉之思和家國之思
2.席慕蓉在《鄉愁》中用故鄉月夜的笛聲、離別故鄉時心中模糊的悵惘、別離后對故鄉的綿綿眷戀來表達對故鄉的思念。相同點:詩人都巧妙地把“鄉愁”這種強烈的情感進行了物化,從而激蕩著讀者的心靈。

此內容正在抓緊時間編輯中,請耐心等待

韓老師

男,中教高級職稱

市級重點中學語文教師,教學標兵,多次在省市級比賽中獲得獎項,輔導學生參加全國作文比賽并取得優異成績。

九年級語文下冊第22課《陳涉世家》(第二課時)

九年級語文下冊第22課《陳涉世家》(第一課時)

九年級語文下冊第24課《詩詞曲五首—南鄉子·登京口北固亭有懷》

正在播放

九年級語文下冊第1課《祖國啊,我親愛的祖國》(第二課時)

九年級語文下冊 第六單元課外名著閱讀《簡 愛》外國小說閱讀

九年級語文下冊 第四單元 口語交際 辯論

九年級語文下冊 第三單元課外古詩詞誦讀 浣溪沙

九年級語文下冊 第三單元課外古詩詞誦讀 太常引 建康中秋夜為呂叔潛賦

九年級語文下冊 第三單元課外古詩詞誦讀 臨江仙 夜登小閣,憶洛中舊游

九年級語文下冊 第三單元課外古詩詞誦讀 定風波

九年級語文下冊第12課《詞四首—破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》

九年級語文下冊第12課《詞四首—江城子 密州出獵》

九年級語文下冊第12課《詞四首—漁家傲 秋思》

九年級語文下冊第11課《送東陽馬生序》(第三課時)

九年級語文下冊第11課《送東陽馬生序》(第二課時)

九年級語文下冊第11課《送東陽馬生序》(第一課時)

九年級語文下冊第10課《唐雎不辱使命》(第二課時)

九年級語文下冊第10課《唐雎不辱使命》(第一課時)

九年級語文下冊第9課《魚我所欲也》(第二課時)

九年級語文下冊第9課《魚我所欲也》(第一課時)

評論

點此登錄 后即可暢所欲言

聯系我們 版權說明 幫助中心 在線客服

?2016 同桌100 All Rights Reserved