課程內(nèi)容
《19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)（一）》
一、文學(xué)的繁榮
1、浪漫主義文學(xué)
（1）背景：人們對啟蒙思想家設(shè)想的“理性王國”深感失望，努力尋找新的精神寄托。
（2）特點(diǎn)：深入發(fā)掘人類的感情世界，通過瑰麗的想想和夸張的手法塑造的特點(diǎn)鮮明的人物形象。
（3）
代表作：雨果的《巴黎圣母院》，雪萊的《解放了的普羅米修斯》，海涅的《德國，一個(gè)冬天的童話》。
2、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)
（1）背景：工業(yè)革命使資本主義國家社會(huì)矛盾日趨尖銳復(fù)雜。
（2）特點(diǎn)：關(guān)注社會(huì)問題，典型地出現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌，揭露和批判社會(huì)的罪惡。
（3）代表作：巴爾扎克的《人間喜劇》被稱為資本主義的“社會(huì)百科全書”，狄更斯的《大衛(wèi).科波菲爾》，普希金的《葉甫蓋尼.奧涅金》，列夫.托爾斯泰的《安娜.卡列尼娜》。
3、現(xiàn)代主義文學(xué)
（1）背景：兩次世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)和嚴(yán)重的社會(huì)問題。
（2）特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)集中表現(xiàn)自我；手法怪誕；故事背景模糊不清；語言風(fēng)格悖離傳統(tǒng)。
（3）代表作：海明威的《老人與?！?，貝克特的《等待戈多》。
4、20世紀(jì)蘇聯(lián)和亞非拉文學(xué)
（1）代表作：高爾基的《母親》，奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》等。
（2）地位：具有很大的世界影響。
二、美術(shù)的輝煌
1、新古典主義美術(shù)
（1）背景：法國大革命的影響。
（2）特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)理性，往往以重大事件為題材，注重畫面的嚴(yán)整與和諧。
（3）代表作：大衛(wèi)的《馬拉之死》《拿破侖加冕》，安格爾的《泉》。
2、浪漫主義美術(shù)
（1）背景：人們對啟蒙思想家推崇的“理性王國”感到失望。
（2）特點(diǎn)：注重表現(xiàn)人的感情，強(qiáng)調(diào)畫面整體的完整和統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)色彩的作用。
（3）代表作：德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》。
3、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)
（1）特點(diǎn)：注重表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
（2）代表作：米勒的《播種者》《拾穗者》，列賓的《伏爾加河的纖夫》。
4、印象派
（1）特點(diǎn)：醉心于光和色的研究，強(qiáng)調(diào)捕捉“瞬間印象”；主張個(gè)性的抒發(fā)。
（2）代表作：莫奈的《日出印象》，凡高的《向日葵》。
5、現(xiàn)代主義美術(shù)
（1）背景：兩次世界大戰(zhàn)帶來的心靈創(chuàng)傷、伴隨著工業(yè)化而來的快節(jié)奏加劇了人們的緊張感，傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式已無法滿足人們的精神需求。
（2）特點(diǎn)：反傳統(tǒng)和反理性，重視內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”。
（3）代表作：畢加索的《格爾尼卡》等。
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王老師
男，中教中級(jí)職稱
有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且有著熱情而又富有個(gè)性的人格魅力，善于激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
