課程內容
《19世紀以來的世界文學藝術（二）》
一、音樂的發展變化
1、19世紀的音樂流派與杰作
（1）浪漫主義音樂：19世紀中葉走向鼎盛時期。
特點：注重抒情、自傳性和個人心理刻畫。突出個人感受。
代表作品：貝多芬晚期作品，約翰.施特勞斯的《藍色的多瑙河》。
（2）歌劇：威爾第的《茶花女》。比才的《卡門》。
（3）民族音樂：柴可夫斯基的《天鵝湖》等。
2、20世紀世界音樂的發展變化
（1）現代主義音樂興起
特點：輕松活潑，通俗易懂。
概況：一戰后爵士樂盛行；二戰后搖滾樂成為流派音樂主流，代表作有《圍著時鐘搖吧》《時代在改變》等。
（2）發展：各國間加強了交流，推動了世界音樂的繁榮。
二、影視藝術的產生與發展
1、電影
（1）條件：人類電氣時代，科學技術獲得長足進步。
（2）產生：19世紀末，法國人盧米埃爾兄弟制成活動電影機；1895年，電影放映成功。
（3）發展
“默片”時期：20世紀初至1927年。美國人格里菲斯拍攝和導演了電影《一個國家的誕生》等；最負盛名的電影藝術家是卓別林。
有聲片時期：1927年之后。1935年，第一部彩色電影《浮華世家》拍攝成功。
進一步發展：二戰后，相繼出現寬銀幕電影和立體聲電影。
（4）影響：成為一種全新的藝術和娛樂形式，被稱為“第七藝術”。
2、電視
（1）產生：20世紀20年代中期，發明電視；1929年，英國倫敦首次播放了電視節目。
（2）普及和應用
20世紀三四十年代，在英國和美國迅速發展。
二戰后，電視真正進入了大規模的普及運用階段，電視藝術被稱為“第八藝術”。
3、影視藝術對人類生活的影響
（1）影視藝術影響文明的發展和社會風尚的變化。
（2）滿足人們各式各樣的審美需要和精神追求，對社會生活的影響日益深刻和廣泛。
突破方法
1、理清兩條基本線索：19世紀以來，世界文學藝術空前繁榮，出現了浪漫主義，批判現實主義，現代主義等各種文學流派，深刻反映了社會歷史現實，隨著科技的發展和藝術的進步。藝術和科學的結合，產生了影視藝術，它們極大地豐富了人們的文化生活，推動了社會的發展。
2、理解一個重要觀點：藝術創作總是一定歷史條件下的產物，特定時期的文化是特定時期的政治經濟等在意識形態領域的反映。
3、注意把握不同時期不同文學藝術派別的主要特征，并注意運用語文、美術、音樂等相關學科的知識分析、解決具體問題，特別是對一些著名的美術作品要能在欣賞的同時記住其作者及特征。
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王老師
男，中教中級職稱
有著豐富的教學經驗，而且有著熱情而又富有個性的人格魅力，善于激發調動學生的學習興趣。
