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八年級數學下冊第9章《中心對稱圖形——平行四邊形》9.3 平行四邊形(2)

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課堂提問
【此視頻課程與人教版18.1.1的知識點相同,同樣適用于蘇教版9.3,敬請放心學習。】

課程內容:

《平行四邊形(2)》
復習:平行四邊形的性質:
    平行四邊形的對邊平行,平行四邊形的對邊相等。平行四邊形的對角相等。平行四邊形的鄰角互補。
例題:如圖,◇ABCD的對角線,AC、BD相交于點O。線段OA與OC、OB與OD有何數量關系?
練習:如圖,把兩張完全相同的平行四邊形紙片疊合在一起,在它們的中心O釘一個圖釘,將一個平行四邊形繞O旋轉180°,你發現了什么?
定義:◇ABCD繞它的中心O旋轉180°,后與自身重合,這時我們說◇ABCD是中心對稱圖形,點O是它的對稱中心。
例題:已知:如圖,◇ABCD的對角線AC、BD相較于點O。求證:OA=OC,OB=OD。
平行四邊形的性質:平行四邊形的對角線互相平分。
例1.已知如下圖,在◇ABCD中,AC與BD相交于點O,點E、F在AC上,且BE∥DF。求證:BE=DF。
例2.如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,AB=10,AD=8,AC⊥BC,求BC、CD、AC、OA的長以及◇ABCD的面積。
性質運用于再探究:◇ABCD的對角線AC與BD相較于O,直線EF過點O與AB、CD分別相交于E、F,試探究OE與OF的大小關系并說明理由。在上述問題中,若直線EF繞點O旋轉與邊DA、BC的延長線交于點E、F,上述結論是否仍然成立?試說明理由。在上述問題中,若將直線EF繞點O旋轉至下圖的位置時,上述結論是否仍然成立?
練習:
1.平行四邊形的一邊長為5cm,則它的對角線可能是(  )
    A.4cm和6cm    B.4cm和14cm    C.4cm和8cm    D.10cm和2cm
2.在平行四邊形ABCD中,EF過對角線的交點O,若AB=4,BC=7,OE=3,則四邊形EFCD周長是(  )
    A.14    B.11    C.10    D.17
思考后解決:
1.已知:◇ABCD的對角線AC、BD相交于點O,AC=16cm,BD=12cm,BC=10cm,則◇ABCD的周長是______________。◇ABCD的面積是_______________。
2.如圖,EF過◇ABCD的對角線AC、BD的交點O,△AOE與△COF的面積有何關系?四邊形AEFD與四邊形BCFE的面積有何關系?
3.小亮家有一塊平行四邊形的蘋果園,爸爸想在中間留一條小路,把它分成面積相等的兩塊,請你幫小亮的爸爸想想辦法,可以怎么分?

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靳老師

男,中教高級職稱

市優秀教師、優秀班主任。獲市“優秀課”獎、“教學能手”稱號。

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