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高中歷史第二單元第2課《民主與專制的反復較量》(選修2)

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課堂提問

課程內容

《民主與專制的反復較量》
一、民主與專制的反復較量之軍事斗爭:英國兩次內戰
1、第一次內戰爆發 1642年
(1)原因:查理一世討伐會議
(2)經過:議會組成“新模范軍”轉折——1645年納西比戰役
(3)結果:查理一世成為階下囚
2、第二次內戰 1648年
(1)原因:議會、軍隊內部矛盾,保王勢力卷土重來
(2)結果:查理一世被處死(1649)克倫威爾掌握國家政權
三、克倫威爾成為“護國公”
1、背景:
(1)克倫威爾鎮壓人民運動得到資產階級支持
(2)遠征愛爾蘭勝利
(3)武力解散議會
2、成為“護國公”
(1)時間:1653-1658
(2)實質:軍事獨裁、維護資產階級和新貴族的專制
(3)專制統治
3、結果:(1)克倫威爾死后英國政局混亂(2)斯圖亞特王朝復辟
四、斯圖亞特王朝復辟
斯圖亞特王朝復辟后的反動政策:
(1)恢復國教,對其他教派實行迫害
(2)要求國家公職人員按國教儀式進行宣誓
(3)對參加過革命的人進行反攻倒算
(4)詹姆士二世竭力恢復天主教,任命大批大主教徒為軍官。
結果:
1、光榮革命1688年
實質:是資產階級新貴族等各階層聯合進行的反對封建專制的斗爭。
2、建立起代表資產階級和新貴族利益的君主立憲制。
歸納分析英國資產階級革命呈現的特點
1、資產階級和新貴族結成聯盟
2、革命過程中呈現了曲折性、反復性。
3、帶有明顯的宗教色彩。

本課小結
英國資產階級革命從1640年開始,到1688年結束,前后持續了近半個世紀。這段歷史,可以簡單概括為民主和專制的反復較量。
在這段歷史時期,民主與專制為什么要較量呢?
因為封建專制制度嚴重阻礙著英國資本主義的發展。從合法斗爭到內戰,從建立共和國到實行護國公統治,從王朝復辟到光榮革命,民主和專制為什么反復較量呢?
封建思想難以一時徹底清除;資本主義尚處于工場手工業時期,資產階級相對于封建階級而言,并沒有絕對的優勢。
民主與專制較量的結果是什么?
民主取得勝利。
從英國民主與專制的反復較量中,你可以得到什么認識?
歷史曲折向前發展,螺旋式上升,歷史的車輪是無法阻擋的。民主制度的確立是世界各國的仁人志士經過流血犧牲而獲得的成果。

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于老師

男,中教高級職稱

講課生動,幽默,極具個人魅力。不僅注重對學生知識的教授,更是本著“授之于魚不如授之于漁”的教學理念。

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