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高中地理第六章《人類與地理環境的協調發展》(必修2)

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課堂提問
課程內容
《人類與地理環境的協調發展》
人地關系思想的演變:
采獵文明時期——崇拜自然
農業文明時期——改造自然——環境問題——本質:發展問題
工業文明時期——征服自然——環境問題——本質:發展問題
后工業文明時期——謀求人地和諧——可持續發展
人類向環境索取的速度超過了資源本身及其代替品的再生速度——生態破壞
人類向自然排放廢棄物的數量超過了環境的自凈能力——環境污染
環境問題:①環境污染:大氣污染、水污染、土壤污染、噪聲污染、放射性污染、海洋污染
②生態破壞:水土流失、荒漠化、鹽堿化;森林減少、水源、生物種群
可持續發展:
概念:既滿足當代人的需求,又不危害后代人滿足其需求的能力的發展
內涵:生態持續發展、經濟持續發展、社會持續發展——相互聯系、相互制約
原則:公平性原則、持續性原則、共同性原則
中國可持續發展
走可持續發展道路的必要性:龐大的人口壓力、資源相對短缺、深刻的環境危機
《中國21世紀議程》
實施可持續發展道路途徑:循環經濟:清潔生產、生態農業
練習
1、人類試圖成為自然界的主宰是在(C)
A、采獵文明時代
B、農業文明時代
C、工業文明時代
D、新技術革命時期
2、農業文明時期,人類大量開墾耕地對環境產生的影響有(A)
A、生物多樣性減少
B、保護了森林和草原
C、生態系統被破壞
D、溫室效應和臭氧層被破壞
3、下列有關人地關系思想發展的敘述,正確的是(D)
A、早期采獵文明時期,人類對環境制約作用較強
B、農業文明時期,人類對自然界的依附性增強
C、工業文明時期,人類被動適應自然
D、可持續發展的思想逐漸形成并得到公認始于20世紀70年代
4、環境自凈能力是指(A)
A、環境對人類生活的排泄物具有的容納和清除能力
B、環境凈化自身的能力
C、環境對自然資源的補給和再生的能力
D、環境給人類提供物質和能量的能力
5、日本派專家幫助中國防治酸雨,韓國公民自發組織到北京西郊植樹,說明了(C)
(1)環境問題可能會影響到周邊國家和地區
(2)污染物質具有殘留性
(3)發動國家將污染工業轉移到發展中國家
(4)解決環境問題需要國際協作
A、(1)(2)
B、(1)(3)
C、(1)(4)
D、(2)(4)
6、發展中國家的環境問題比發達國家嚴重,除經濟和技術水平低的原因外,還有(B)
A、污染物排放總量比發達國家多
B、發展和人口的雙重壓力
C、對環境問題的無知
D、發展中國家人們的環保意識強
7、一下觀點和主張,符合可持續發展原則的是(B)
A、可持續發展就是經濟持續增長
B、發動國家應停止過度消費
C、發展中國家在發展經濟的同時,應一邊污染,一邊治理
D、各國人口都要逐年減少
8、“竭澤而漁,豈不得魚,而明年無魚”體現了可持續發展的(B)
A、公平性原則
B、持續性原則
C、共同性原則
D、長期性原則
9、努力保護生物群落,體現了可持續發展的是(C)
A、持續性原則
B、共同性原則
C、公平性原則
D、以上都不是
11、下列中國古人的行為或主張蘊含可持續發展思想的是(D)
A、以人為本,人定勝天
B、盛世滋丁,永不加賦
C、竭澤而漁安,焚蔽而田
D、封山育林,定期開禁
12、中國資源的相對短缺主要表現在(A)
(1)人均資源占有量少
(2)資源利用率低
(3)資源總量少
(4)資源種類少
A、(1)(2)
B、(1)(4)
C、(2)(3)
D、(3)(4)
13、下列做法有利于可持續發展思想的是(C)
A、研制在自然界中不可分解的包裝袋
B、焚燒固體廢棄物
C、回收廢電池
D、使用含磷洗滌劑
14、倡導“免贈賀卡”免用一次性木筷的是(C)
A、減少個人經濟支出
B、減少固體垃圾
C、節約木材,保護森林
D、移風易俗
15、帶環境標志的產品與同類產品相比,具有的優點是(A)
A、低毒少害、節約資源
B、高質量能,技術先進
C、減少廢料
D、省時省力,凈化環境
15、可持續發展從觀念走向實踐,公眾應該做的事情是(C)
A、購買包裝考究的商品
B、為了節省時間,使用一次性筷子、杯子、快餐盒
C、選購無氟冰箱、節約熒光燈
D、絕對不用一次性物品,包括注射器
專題一 中國可持續發展戰略
1、我國的人口問題以及人口戰略
 人口問題  人口戰略
 人口眾多,人均自然資源占有量少  實行計劃生育政策,嚴格控制人口數量,合理利用自然資源
 人口素質較低  發展教育事業,提高人口素質
 貧困人口多  制定《國家八七扶貧攻堅計劃》和《中國農村扶貧開發綱要》,堅持開發式扶貧
 人口結構不合理  完善養老體系,應對人口老齡化;禁止性別的人工選擇,消除性別歧視
2、我國的資源問題和資源戰略
人口多、人均占有量少
資源利用不合理
  ||
資源短缺
  ||
資源問題
  ||
資源戰略
  ||
保護和合理利用
建立節約型經濟體系
依靠科技挖掘潛力
3、我國環境保護和經濟發展的關系
我國是發展中國家導致經濟建設是中心制約生態環境破壞環境
穩定戰略:
建立合理的環保體系
保護自然資源
搞好生態建設
把發展經濟擺在首位
防治環境污染

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金老師

男,中教高級職稱

市優秀地理教師,性格開朗,待人熱情、真誠,工作責任心強,有較強的組織能力。

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